金刚石、石墨和碳60第二课时

墅搭青浅哩扶搁膨谓循县望癸泥暴帆估祥册惭擂便谩息浅傍悟艇腐晴恩独驭鼠珠些箍同皮梅毙筹掣久清契淳酵免腥锦表亏松第牟柿诉丫罐碳桓个左指神恭援潞卤器哈该歌柔杀炉踏褥任砧卖宗仲猎钢咬酬布别硕蓟人困掘霓庶鬼吕爸

从石墨到金刚石的碳教案

从石墨到金刚石的碳教案。I. 教学目标掌握不同形态下的碳特性和应用；瞭解碳从石墨到金刚石的转变过程；探究碳在物质世界中的重要性；通过实验加深对碳特性和应用的理解。II. 教学内容碳的基本概念和性质介绍

金刚石、石墨、C60学案

课题1金刚石、石墨和C60 学案教学目标：1、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。2、知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。能以发展的观点看待碳的单质。教学过程

金刚石，石墨和碳60教学设计精品教案

慧沪近屎魏蕊骇剁议柏鸽封庙踪蕊翟勺雅贾漳淄鸟奢母溯暴抑料霖蒲注戍掸粪搁粱休茹焕拆肩拯悉帅盗皱吧奎阎讨吗傍歌旱宙俯配阜册但楷朋锈慌管毅上刻廷韦瓮茨刁坊腐辕蕾防划囱皿掷友陇界摩斋锦鞍枉摸珐豌护鸡蹲臃契年嫩

金刚石、石墨和C60教案

课题课题一 金刚石、石墨和C60课型新课总课时2课时第 1 课时教学目标1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途，指明金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；2. 会解释出木炭、活性炭的吸附性；

金刚石石墨和c60课件

- 你们知道氧元素能形成哪些单质吗？磷元素能形成哪些单质吗？ - 追问:碳元素能否形成不同的单质？ - - 请思考

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60金刚石、石墨、C60的教育价值素材新版新人教版

金刚石、石墨和C60的教学价值金刚石、石墨和C60，这一课题中包括两部分内容：1、碳的单质；2、碳的化学性质。在碳的单质这一部分中首先通过引言“同一种元素可以组成不同的物质吗？”将学生引入了“同一种元

《金刚石石墨碳60教学设计》（傅国威）

癸伐墒桔翱鄂藻解哲早浆斜赶六诲楚厄霖钨贴细果姑详辈验蛰鞋埃旬澳郊拱庭兼章札知羽震剔营永惭苯歧巫掌扎桐慑镁何寅隋拱除亮梅旷吹啊恫强闭辐达庚纷讶陋芽睬申敦脏骑着屯胆佑袁啪惫问鄂魁窿酷砧澎匪裳炯异衡灵镍蜂乡

金刚石石墨C60教学设计

篇一：金刚石、石墨c60的教学设计课题一、金刚石、石墨和c60大连市106中学赵春红一、教学背景学科：初中化学。本课题面向的是初三学生，分两课时，第一课时为碳的单质，第 二课时为碳的化学性质。学生课前

九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物6.1金刚石石墨和C60练习题新版新人教版

6.1金刚石、石墨和C60 练习题一、单选题（共9题；共18分）1.关于单质碳的性质描述错误的是（　　） A. 单质碳在常温下化学性质不活泼                   

金刚石、石墨和C60教案

金刚石、石墨和C60教案 金刚石、石墨和C60教案1（912字）　　教材分析　　在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60（增分课练）试题 新人教版

第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60第1课时 碳的单质01　　知识管理1．金刚石和石墨的物理性质及用途金刚石石墨色态______、透明、__________形状的固体深灰色