《闪光的金子》教学设计

《闪光的金子》教学设计 　　 　　一教学要求： 　　 　　1正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。 　　 　　3学习徐虎用自己掌握的本领，全

金子教学反思范文

金子教学反思范文 　　《金子》是一篇蕴含哲理的文章，下面是为大家搜集的关于金子教学反思范文，欢送大家阅读! 　　《金子》这一课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得

金子教学反思范文

金子教学反思范文近年来，我一直担任小学数学教师的职务。每天，我都尽力为学生们传授数学知识，帮助他们提高学习成绩。然而，最近我意识到我在教学方法和教学内容上存在一些不足之处。在本文中，我将反思自己的教学

关于《金子》的教学设计

关于《金子》的教学设计 　　《金子》是苏教版三年级上册的一片课文。讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的。它告诉我们要想获得财富或

二年级《闪光的金子》的教学设计

二年级《闪光的金子》的教学设计 二年级《闪光的金子》的教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。 　　3、理解课文内容，明白人们都说他

闪光的金子教学设计二

《“闪光的金子”》教学设计二　　课时目标：　　1、图文结合，理解词语的意思　　2、有感情地朗读课文　　3、通过理解课文，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想　　教学过程：　　一、复习　　1、默写词语：修

金子教学设计

金子优秀教学设计 　　1．知识技能目标：运用已有的识字经历和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 　　2．过程方法目标：以学

金子教学设计

金子教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品尝语言，联系上下文理解假设有所悟和全部精 力的丰富内涵；读懂 我是唯一找到真金的人！我的 金子就在这块土地里；领悟任何人要想获得财产或成

金子教学设计

《金子》教学设计第一稿教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文；通过字词句的分析，理解“金子”与“真金”内涵；知道彼得找到真金的原因，明白“要实现自己的梦想，需要通过勤劳和智慧。” 的道理。教学

金子的课堂教学设计

金子的课堂教学设计 　　《金子》是苏教版三年级上册的一片课文。讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或

小学语文二年级教案闪光的金子教学设计

小学语文二年级教案——《“闪光的金子”》教学设计　　一、教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。　　3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心

金子教学实录范文

金子教学实录范文 　　在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，接下来是的金子教学实录，希望对您有所帮助。 　　师：今天我们在一起学习新的课文 　　师：金子是什么