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长江三峡教案3
《长江三峡》教案3 教学目标 1.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法。 2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。 3.了解
长江三峡教案9
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高二语文《长江三峡》教案
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《长江三峡》高二语文教案
《长江三峡》高二语文教案 《长江三峡》高二语文教案 1、通过比较阅读,赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习,培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 同学们,人们常用“亘古未变”
《长江三峡语文教案》
《长江三峡语文教案》 1、通过比拟阅读,赏析“散文中三峡的神韵”,语文教案-《长江三峡》教案。 2、借助研究性学习,培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 一、导入课题 同学们,人们
《长江三峡》高二语文教案
《长江三峡》高二语文教案 《长江三峡》高二语文教案 1、通过比拟阅读,赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习,培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 同学们,人们常用“亘古未变”
长江三峡教案优秀范文
长江三峡教案优秀范文 长江三峡雄伟壮观,变幻多姿,具有神话般的魅力。我国古代文人曾留下许多吟咏三峡的脍灸人口的诗文。北魏郦道元的《水经注·江水》、李白的《上三峡》、《朝发白帝城》、白居易的《初入峡
长江三峡教案14
《长江三峡》教案14 长江三峡 教学目标 1.学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法。 2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。 3
长江三峡教案优秀范文
长江三峡教案优秀范文 课文题解 长江三峡雄伟壮观,变幻多姿,具有神话般的魅力。我国古代文人曾留下许多吟咏三峡的脍灸人口的诗文。北魏郦道元的《水经注·江水》、李白的《上三峡》、《朝发
长江三峡和桂林山水教案教学设计
长江三峡和桂林山水 教案教学设计 长江三峡和桂林山水 教学目标: 知识:使学生知道长江三峡的位置,组成和它们各自的特点,知道葛洲坝水利工程和长江三峡工程的位置和重要性;知道"桂林
长江三峡教案设计
《长江三峡》教案设计设计依据与教学目标: 《普通高中语文课程标准(实验)》强调:“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品,理解作品的思想内涵,探索作品丰富的意蕴,领略作品的艺术魅力。”“注重个性化阅
长江三峡教案设计
《长江三峡》教案设计设计依据与教学目标: 《普通高中语文课程标准(实验)》强调:“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品,理解作品的思想内涵,探索作品丰富的意蕴,领略作品的艺术魅力。”“注重个性化阅