《长江之歌》教学设计

《长江之歌》教学设计教学目标：1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会5个生字，理解由生字组成的词语。2.过程与方法：通过理解生字和词语，朗读和背诵诗歌来理解诗歌的主旨。3：情感态

长江之歌[修改版]

第一篇：长江之歌《长江之歌》教案 教学目标： 1.通过演唱《长江之歌》、欣赏《祖国颂》体会对祖国壮丽河山的赞美之情。 2.能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌

长江之歌说课稿_1

长江之歌说课稿 长江哺育了千万人民，灌溉着万顷良田，滋润了两岸的泥土。我们吮吸着她的乳汁，沐浴着她的恩泽。《长江之歌》这篇课文主要写了长江的丰富内涵,赞美了她的丰采、气概、情怀,表达了中华儿女对

《长江之歌》读后感范文

《长江之歌》读后感范文 　　下面是出guo为大家的《长江之歌》读后感，希望大家喜欢。 　　1984年元旦，东北沈阳市。一个刚过而立之年的年轻人将一张明信片投入路旁的邮筒里。卡片上的字迹清秀,总共不足2

长江之歌课件综合

- 长江之歌 - 《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词，这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美，表达了

《长江之歌》教学片断赏析

《长江之歌》教学片断赏析 《长江之歌》教学片断赏析 　　《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌，现在被选编在了苏教版第十一册课本中。这首诗歌中，最难理解的就是第二节的两句话： 　　你从远古走来，巨浪

长江之歌的语文教案

长江之歌的语文教案 　　1.学会生字，理解由生字组成的词语，苏教国标版12册语文教案1长江之歌。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　学会生字，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 　　一、导入

《长江之歌》教案设计

教案《长江之歌》教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过《长江之歌》这首歌曲，引发学生对长江这一我国最长河流的兴趣和探究欲望。1.1.2培养学生的音乐审美能力，提高他们对我国传统文化的认识和了解

《长江之歌》教案

《长江之歌》教学设计之五　　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。　　　3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河

北京版《长江之歌》教案

教案北京版《长江之歌》教案一、引言1.1背景介绍：介绍长江作为中国最长的河流，对我国自然环境、历史文化和人民生活的重要意义。1.2歌曲介绍：《长江之歌》是一首广为传唱的歌曲，以诗意的语言和旋律赞美长

长江之歌的教学反思

长江之歌的教学反思 长江之歌的教学反思范文一　　《长江之歌》这篇课文是一首歌词，又有着诗歌的特点。歌词的内容蕴涵着作者天马行空的想像，同时又表现出长江的壮丽。　　如果在课堂教学中，我们引领着学生去体会

长江之歌教学设计_9

《长江之歌》教学设计 一、教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情趣。 3