阳光很活泼教学设计

《阳光很活泼》第二课时教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。 2.抓住重点句子“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心”,理解课文内容

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计【教学目标】　　　1．掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。　　　3．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是

阳光很活泼教学设计

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阳光很活泼教学设计

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阳光很活泼教学设计

阳光很活泼教学设计 阳光很活泼教学设计 　　作为一名教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是为大家收集的阳光很活泼教学设计，仅供参考，希望能够

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计教学过程一、疑问设置，导入课文 教师：同学们能来尝试着补充一个句子吗？ 1.出示：冰融化以后是——（水） 2.抽生回答。 教师：有一个孩子是这样补充的，请你帮忙评价一下这个句子对

阳光很活泼的教学设计

阳光很活泼的教学设计 阳光很活泼的教学设计 　　1.掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。 　　3.抓住重点句子“世界是千变万化的

《阳光很活泼》教学设计

西师版教材五年级上册第22课阳光很活泼（第2课时）兴隆镇中心校刘娅娟教学目标：细读课文，体会阳光的活泼。理解课文最后一段话的含义。了解插叙这种写作顺序。教学重点：细读课文，体会阳光的活泼。 教学难点：

西师版《阳光很活泼》教学设计

西师版《阳光很活泼》教学设计 西师版《阳光很活泼》教学设计 　　1. 学会本课生字。2. 体会课文中比喻句和拟人句的作用。3. 理解课文最后一段话的含义。4. 有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的

《阳光很活泼》的教学设计

《阳光很活泼》的教学设计 　　1. 你观察过日出吗？你读过哪些描写日出的文章？ 　　2. 观看关于日出的欣赏片，你对日出的感受。 　　3. 今天，我们来学习第22课，一起来感受阳光的活泼（出示课题）。

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计《阳光很活泼》教学设计1教学目标1、学会本课生字。2、体会课文中比喻句和拟人句的作用。3、理解课文最后一段话的含义。4、有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的童心。教学准备教师

阳光很活泼教学设计教案

阳光很活泼教材简析本文以父亲的活动为线索安排内容，全文共有 9 段。第 1～3 段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第 4、第 5 段以插叙的形式写了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的