2019-2020年高二数学上 9.4《三阶行列式》教案 沪教版

2019-2020年高二数学上 9.4《三阶行列式》教案 沪教版一、教学内容分析三阶行列式按一行(或一列)展开是三阶行列式计算的另外一种法则，学习这种法则有助于学生更好地理解二阶行列式、三阶行列式的内

利用对角线法则计算下列三阶行列式

第一章 行列式 1 利用对角线法则计算下列三阶行列式 (1) 解 2(4)30(1)(1)118 0132(1)81(4)(1)

利用对角线法则计算下列三阶行列式

第一章 行列式 1. 利用对角线法则计算下列三阶行列式: (1); 解 =2´(-4)´3+0´(-1)´(-1)+1´1´8 -0´

2019-2020年高二数学《三阶行列式》教案沪教版

2019-2020年高二数学《三阶行列式》教案沪教版一、教学内容分析三阶行列式按一行(或一列)展开是三阶行列式计算的另外一种法则，学习这种法则有助于学生更好地理解二阶行列式、三阶行列式的内在联系，同时

利用对角线法则计算下列三阶行列式

第一章行列式利用对角线法则计算下列三阶行列式:0 1 ⑴ 1 -4 -1； -18 32 0 11 -4 -1-18 3 =2x(-4)x3+0x(-l)x(-l)+lxlx8-0x1 x3-2x(-

2020高二数学上册9.4三阶行列式教案1沪教版

从《三阶行列式》的教学设计谈数学课堂教学设计数学课堂教学是一个师生双方参与的动态的活动过程，学生是活动的主体，教师是这个过程的设计者和活动的指导者及合作者。在一堂课中，如何体现学生学习的主体作用，激发

上海教育版高中数学二上9.4《三阶行列式》

- 三阶行列式 - 三阶行列式 - 定义 - 记 - （6）式称为数表（5）所确定的三阶行列式.

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（3） 沪教版

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（3） 沪教版一、教学内容分析三阶行列式是二阶行列式的后继学习，也是后续教材学习中一个有力的工具．本节课的教学内容主要围绕三阶行列式展开的对角

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（2） 沪教版

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（2） 沪教版一、教学内容分析三阶行列式按一行(或一列)展开是三阶行列式计算的另外一种法则，学习这种法则有助于学生更好地理解二阶行列式、三阶行

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（1） 沪教版

2019-2020年高二数学上册 9.4《三阶行列式》教案（1） 沪教版数学课堂教学是一个师生双方参与的动态的活动过程，学生是活动的主体，教师是这个过程的设计者和活动的指导者及合作者。在一堂课中，如何

综合练习一-矩阵、行列式-习题+答案

第一、二章阶段练习答案1、设三阶行列式，则 0 。2、设三阶行列式，则元素的代数余子式 40 。3、如果，则 1 。4、行列式 7 。5、行列式 1 。6、行列式

线性代数课件14行列式习题

- 线性代数课件14行列式习题 - contents - 目录 - 习题一：二阶行列式的计算习题二：三阶行列式的计算习题三：n