青岛版小学科学四年级下册飞旋的陀螺教学设计

青岛版小学科学四年级下册《飞旋的陀螺》教学设计【课题】：飞旋的陀螺【教学内容】：四年级下册第四单元第15课【教学目标】：1. 能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录

玩陀螺教学案例

玩陀螺教学案例一.活动目标：.引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。.积极参与探索活动，萌发求知欲望，二.活动准备：1、每张桌子上的筐内有小陀螺2、幼儿人手一份：1号盒中形状

幼儿园大班科学活动：《转动的陀螺》教学设计

幼儿园大班科学活动：转动的陀螺胡丽婴设计意图：爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索的方法。在“转动的陀螺”活动

《陀螺》优质课教学设计(共6页)

20 陀螺1.会认“兵、恨”等8个生字，会认读“钉、旋”这2个多音字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.默读课文，在体会较深的地方作批注。3.通过重点语句，体会“我”心情变化的过程。4.理解“人不可

2023年《陀螺》教学设计及课件

（陀螺）教学设计及课件第一课时教学目标：.认识“兵、恨〃等8个生字，读准多音字“钉，旋〃，会写 “否、旋〃等15个字，会写“冰天雪地、否则〃等17个词语。. 了解课文的主要内容，说说自己最感兴趣的局部

《转动的陀螺》科学教案设计

教案《转动的陀螺》科学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1陀螺的起源和发展：陀螺是一种古老的玩具，起源于中国，历经演变，成为深受人们喜爱的娱乐工具。1.1.2陀螺的科学研究价值：陀螺的运动原理

2021年陀螺教师教学设计材料

陀螺教师教学设计材料 人不可貌相，海水不可斗量!这是一个孩子在成长过程中深刻体会。高洪波在儿时游戏中找到成功的乐趣和秘笈。这篇课文，不仅文笔的优美，更是指导孩子成长法宝。以下是职场和大家 ___的

《怎样使陀螺转得时间长》教学设计

《怎样使陀螺转得时间长》优秀教学设计 　　1．使同学认识陀螺转得时间长短与陀螺自身的构造（盘的形状、盘的高度、轴下端的形状等），使陀螺转动的力的大小等因素有关系。 　　2．通过玩陀螺、做陀螺、探究陀螺

幼儿园大班教案《制作陀螺》教学设计

幼儿园大班教案《制作陀螺》教学设计活动目标学会手工的步骤、折纸的形状和方向，能恰当的语言表述。能认真观察、养成注意听和问的习惯。学会剪纸，往不同方向折纸，折成不同的形状。探索、发现生活中陀螺的特征。培

20　陀螺 一等奖创新教学设计 （2课时）

20陀螺 一等奖创新教学设计（2课时）20《陀螺》教学设计——“幸福号”快车第三站：分享童年的快乐教学目标.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。.能借助表现心情的语句体会“我“心情变化的过

一年级综合实践《小陀螺转起来》教案教学设计

一年级综合实践《小陀螺转起来》教案教学设计第三单元小陀螺和不倒翁活动主题一小陀螺转起来 活动目标：1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征；选择日常生活中的多种材料，制作小陀螺；

关于大班教学玩陀螺艺术

关于大班教学玩陀螺艺术 关于大班教学玩陀螺艺术 　　1、尝试制作陀螺，并做渐层的图案设计。 　　2、锻炼首演协调的能力。 　　1、 圆形和方形的卡纸、牙签、铅笔、蜡笔。 　　2、教师自己制作好的成品陀