《陈情表》《项脊轩志》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

各呈其彩以情动人一一陈情表项脊轩志教材分析《陈情表》《项脊轩志》为抒发情志的古代散文。《陈情表》以情贯穿全文，在家庭层面 崇孝，在国家层面崇忠；《项脊轩志》不仅表现了对亲人的怀念之情，背后还蕴含着中国

《陈情表》《项脊轩志》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册

统编版高中语文选择性必修下册《陈情表》《项脊轩志》同步练习（解析版）一、基础知识1.对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（）「日薄西山薄：迫近A < ,1形影相吊吊：哀悼［终鲜兄弟鲜：很少1未曾

《陈情表》《项脊轩志》同步练习--统编版高中语文选择性必修下册

《9陈情表项脊轩志》同步练习一、基础巩固.下列各句中，加点词的解释正确的一项是（）A.听臣微志 听:判断B.门衰祚薄，晚有儿息 祚:家门，家庭C室始洞然 始:才D.客逾庖而宴 宴:宴请*.下列各句中，

《陈情表》教学设计--统编版高中语文选择性必修下册

《陈情表》教学和设计教学目标：【语言建构与运用】朗读课文，疏通文字，理顺文意，积累相关的文化常识。【思维发展与提升】准确流畅、有感情地朗读课文，感受文章感情表达的特点，体会本文语言的朴素畅达、情深 意

《陈情表》《项脊轩志》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册

《陈情表》《项脊轩志》知识整合专练一、选择题。.下列句子中，加下划线词的活用类型与例句相同的一项是（）例句：臣不胜犬马怖惧之情A.历职郎署 B.是以区区不能废运C.愿陛下矜愍愚遨 D.则刘病旦笃.下列

《陈情表》《项脊轩志》同步练习-统编版高中语文选择性必修下册

《陈情表》《项脊轩志》综合训练学校:姓名：班级：考号：一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注； 每移案，顾视无可置者。又北

【高中语文】《陈情表》教学实录+统编版高中语文选择性必修下册

《陈情表》教学实录K教材分析I 1、本文是一篇情满笔端，措辞恳切的至情美文。 文章委婉得体，悲恻动人。作者无论是诉自己的孤苦之情和自己与祖 母相依为命的深厚亲情，还是述自己对朝廷恩遇的感激之情和对晋武

《陈情表》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

《陈情表》教学设计【教学目标】1.积累文言词语。2.背诵声情并茂的课文。3.品味 真诚恳切的情感。【教学过程】一、导入 人之为人，在于人性，在于亲情。古人说“性本善”，“百 善孝为先”。今天，我们来学

【高中语文】《陈情表》教学设计+统编高中语文选择性必修下册

9.1《陈情表》教学设计教学目标.掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。.学习文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法，体会文章的语言表达技巧。.品味文章中蕴含的真切情感，理解“忠” “孝”的

2022秋新教材高中语文第三单元9陈情表项脊轩志课后集训部编版选择性必修下册

第三单元　9【基础测评】1．下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是(　　)A．往往而是　　 B．桂影斑驳C．室仅方丈　　 D．余自束发，读书轩中【答案】B【解析】A.古义：到处；今义：表示根据以往

《陈情表》教学设计（第二课时）统编版高中语文选择性必修下册

教学设计课程名称《陈情表》第二课时执教 教师学校名称年级高二科目语文、学情分析经过必修上、下和选择性必修上、中的学习，学生已有一定的阅 读文言文的基础，基本能借助注释和工具书，大体读懂文章内容；在 教

统编版高中语文选择性必修下册 《陈情表》教学设计

统编版本语文高中选择性必修下册《陈情表》教学设计教学目标1、 通过诵读,理解所陈之情，体会陈情方式。2、 品味作者在文中蕴含的真挚情感。3、 在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术,进而分析作者是怎样通过