读《陈情表》有感[修改版]

第一篇：读《陈情表》有感忆古思今论孝道——读《陈情表》有感226400江苏如东高中绿岸文学社 桑嘉炜《陈情表》对我来说既陌生又熟悉。说陌生，是因为此前从未阅读过；说熟悉，是因为一读它，便有某些记忆和联

陈情表2[修改版]

第一篇：陈情表2陈情表 教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.继续指导学生积累常用的

《陈情表》教学案例（含5篇）[修改版]

第一篇：《陈情表》教学案例《陈情表》教学案例 (2015-10-15 21:28:22) 转载标签： 陈情表 ▼ 分类： 教学设计 《陈情表》教学案例转自 何有湖的博客 设计背景： 设计思路：高中语文

《陈情表》教案(公开课实用)[修改版]

第一篇：《陈情表》教案(公开课实用)《陈情表》教案 教学目标： １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； ３．古人以“忠孝”为先，却又往往

精编陈情表教案精选多篇

陈情表教案(精选多篇)第一篇：陈情表教案陈情表教学案学习目标：1，在通读文意，解决基础知识的基础上，把握文章情感内核，能够从文本中分析情感，用声音表现情感。2，在分析情感的基础上，分析作者抒情的艺术，

《陈情表》ppt课件

- 《陈情表》 李密（晋朝） - 表：古代臣子呈给帝王的一种文书。 - 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不

《陈情表》教案(人教版高二必修五)[修改版]

第一篇：《陈情表》教案(人教版高二必修五)《陈情表》教案(人教版高二必修五) 陕西省佛坪县中学王宝杰辑教学目标 ：知识与能力： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、指导学生积

陈情表3[修改版]

第一篇：陈情表3《陈情表》第二课时 ［教学要点］ 1.体会文章“陈情于事，情深理切”的表达特点。 2.鉴赏巧妙的说话技巧。 ［教学过程］ 一、学生朗读或背诵课文。 二、开展课堂讨论，细致剖析《陈情表》

陈情表练习大全[修改版]

第一篇：陈情表练习大全陈情表知识点检测 一．重点解释 1 臣以险衅：灾难祸患。险：艰险，祸患。衅：祸患。2 夙遭闵凶：夙：早。3 夙遭闵凶：闵凶：忧伤的事，常指父母之丧。4 慈父见背：背弃我。见：助动

4.11《陈情表》教案(语文版必修1)[修改版]

第一篇：4.11《陈情表》教案(语文版必修1)教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.

陈情表读后感5则范文[修改版]

第一篇：陈情表读后感《陈情表》读后感：真实的谎言读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。苏轼如是说。那么，我就很惭愧了，我的学生更是无可救药了。因为，我们读完了都没哭，连沉痛的表情都没有。这样一篇被称为至性

陈情表读后感3则[修改版]

第一篇：陈情表读后感3则范文一： 昨日下午，我从网上搜出了《陈情表》及赏析文章。 昨晚12点，完成笔墨工作后，我又找出了《古文观止》注音版参阅了一遍。情真意切，忠孝不能两全。此文作者充分表达了要先尽孝