陈情表公开课优秀

- 梳理知识点 - 第1页/共25页 - 一、通假字 - 1．臣以险衅，夙遭闵凶 （闵，通“悯”，指可忧患的事。）2．九

陈情表教学反思

陈情表教学反思 陈情表教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 《陈情表》教学反思 武陟一中 孟索 一堂好课的标准是什么？课堂教学的传统思维模式强调预

陈情表复习学案

《陈情表》复习学案（一）【复习目标】：背诵默写课文；熟练掌握重点实词虚词的意义用法。【知识链接】（一）古代官职变动用词1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼

高中语文 2.7《陈情表》《陈情表》集评素材 新人教版必修5

《陈情表》集评1．按令伯之表，反复谆笃，出于真诚。至今读之，犹足使人感动，况当时之君乎！（〔宋〕真德秀《文章正宗》卷十·议论七）2．纯是一片至性语，不事雕饰，惟见天真烂漫。（〔清〕林云铭《古文析义》卷

陈情表1

《陈情表》导学案编写:章娟  审核：刘艳波  备课组长：章娟  使用时间：2011年9月学习目标：1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，

《陈情表》教案

7 陈情表【教学目标】1. 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。3. 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。【教学重点】 重要的古汉语语词知

陈情表3

《陈情表》第二课时 [教学要点] 1.体会文章“陈情于事,情深理切”的表达特点。 2.鉴赏巧妙的说话技巧。 [教学过程] 一、学生朗读或背诵课文。 二、开展课堂讨论,细致剖析《陈情表》“陈情达意”的艺

陈情表读后感15篇

陈情表读后感15篇陈情表读后感1李密曾担任蜀国的官，蜀亡后，晋武帝司马炎征召他出任太子洗马。他呈上《陈情表》辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。这样的请求要让晋武帝理解，十分困难，但最终李密的请

陈情表教学反思

陈情表教学反思《陈情表》是一篇具有深远影响的文学作品，它以追求正义、维护公正的精神，表达了人民对于权力滥用的不满和对于公平法治的呼唤。作为一名语文教师，教学反思是必不可少的环节，下面将从教学目标、教学

《陈情表》理解性默写重点

- - 1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。2.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。 3.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有

2024年陈情表的反思总结

2024年陈情表的反思总结陈情表是宋代文学家宋濂所写，向刘备表达自己忠诚的文章。这篇文学作品以其儒家价值观和对忠诚、义理的思考而闻名。尽管写作于数百年前，然而，陈情表仍然具有启示意义，并鼓舞着我们在当

《陈情表》课件

- - - 《陈情表》ppt课件 - 《陈情表》是中国古代文学史上的一部重要作品，由宋代文学家文天祥创作。了解其背景、主题、艺术特