初中语文七年级下册第四单元《陋室铭》教学设计

《陋室铭》内容的教学设计富顺县长滩镇石道九年制学校王光波15984184023一.设计思想：（一）指导思想：工具人文两手抓，细读审美双落实，平等对话多引导，寓教于乐效果佳。（二）理论依据：语文课程应激

《陋室铭》 教案教学设计(语文版七年级下册)

《陋室铭》 教案教学设计(语文版七年级下册) 《陋室铭》 教案教学设计(语文版七年级下册) 教学目标： 1、文言词语的积累。 2、学习本文托物言志的写法。 3、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。

第17课《短文两篇——陋室铭》教学设计部编版语文七年级下册.docx

陋室铭【教学设想】《陋室铭》是人教版七年级下册第四单元的一篇教读课文，它是我国 古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法， 通过对陋室的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁

《陋室铭》 教案教学设计(语文版七年级下册)

《陋室铭》教案教学设计（语文版七年级下册）教学目标：1、文言词语的积累。2、学习本文托物言志的写法。3、体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。教学重点：1、积累文言词语。2、理解文章内容，体会情感。教学

《陋室铭》教案 (语文版七年级下册)

《陋室铭》教案 (语文版七年级下册) 《陋室铭》教案 (语文版七年级下册) 一、教学目标 1、知识与能力：背诵并翻译课文，掌握相关的文言词语；学习陪衬比喻、托物言志的写法。 2、情感与态度：理解作者高

统编版七年级语文下册17.短文两篇《陋室铭》 教学设计

4. 16之《陋室铭》教学设计《陋室铭》教材分析《陋室铭》是部编版七年级下册第四单元短文两篇中的一则 文言文。《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋 室”抒发作者的情怀，以“

初中语文人教七年级下册陋室铭教学设计22

陋室铭教学设计前锋区虎城镇小学校 李小平一、 教学目标.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语 言。.学习古代仁人志士高尚的品

陋室铭教学设计陋室铭优秀教案

陋室铭教学设计陋室铭优秀教案《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。如何让学生掌握这篇文言文?以下是小编为你整理的陋室铭教学设计，希望能帮到你。陋室铭教学设计一【教学设想】一

【教案】《陋室铭》教学设计

教案【教案】《陋室铭》教学设计一、引言1.1设计意图通过引入《陋室铭》这篇文章，让学生了解古代文学的魅力和深度。培养学生对古典文学的兴趣，提高他们的阅读理解能力。1.2教学背景《陋室铭》是唐代文学家

第17课《陋室铭》教学设计 部编版语文七年级下册

部编版初中语文七年级下册第四单元《陋室铭》教学设计《陋室铭》是一篇体现古人高尚品德的文章，教学过程中教师应重视课前预 习的落地生根，课堂教学的点拨思辨，课后作业的精巧点睛。《陋室铭》是部编版初中语文七

初中语文语文版七年级下册陋室铭教案

陋室铭自贡板仓实验学校 明英教学目标：一、知识和能力：掌握相关的文言字词，翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。二、过程与方法：疏通文意以学生翻译为主，教师讲解为辅：分解课文时教师引导学生理解课文。三、

陋室铭(教师中心稿) 教案教学设计

陋室铭(教师中心稿) 教案教学设计 陋室铭(教师中心稿) 教案教学设计 教学目标： 1、理解托物言志的写法。 2、体会精妙新颖的构思。 3、当堂背诵全文 教学重点:通过朗读,引导学生完成当堂背诵 教学