《陶校长的演讲》教学教案

教案《陶校长的演讲》优秀教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过陶校长的演讲，引发学生对教育问题的思考，培养学生的批判性思维能力。1.1.2通过分析陶校长的演讲内容，使学生了解我国教育现状，提高

我教陶校长的演讲

我教《陶校长的演讲》 　　一、从进步谈起。　　走进教室，我问学生：同学们想不想进步学生立刻说：当然想！我让学生讨论|：一个人怎样才能进步　　生：就是要认真。　　师：嗯，说得对！但这是态度问题，我想

读陶校长的演讲有感

读陶校长的演讲有感 读陶校长的演讲有感 　　“四问”是什么？你读了课题后可能会问。那我告诉你，四问是：一问，自己的身体有没有进步？二问，自己的学习有没有进步？三问，自己担任的'工作有没有进步？四问，自

陶校长的演讲读后感600字

陶校长的演讲读后感600字 《陶校长的演讲》读后感 前天，我们学习了《陶校长的演讲》，陶行知老先生说的每天四问令我深受启发。 我先说的是每天四问，第一问是自己的身体有没进步？第二问是自己的学问有没进步

陶校长的演讲

- 苏教版五年级语文多媒体课件 - 陶校长的演讲 - 读了课题, 你有什么 疑问吗? - 陶校长:名

陶校长的演讲教案设计

教案陶校长的演讲教案设计一、引言1.1背景介绍：陶校长是一位在教育界有着丰富经验和深厚造诣的专家，他的演讲充满激情，深入浅出，对教育工作者和学生们都有极大的启发和鼓舞作用。1.1.1目的：通过学习陶

陶校长的演讲读后感

陶校长的演讲读后感 　　《陶校长的演讲》读后感这几天我们学习了《陶校长的演讲》这篇课文，陶校长演讲的主题是“每天四问”，读了这篇课文让我受益匪浅。 　　第一问，自己的身体有没有进步？在这一问里，我知道

陶校长的演讲5

陶校长的演讲5 　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。　　理解生字词的意思。　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四

陶校长的演讲教学指导

26、陶校长的演讲一、导航台课文主要内容及全文思路导读同学们，今天我们要聆听一场演讲，你想知道演讲者是谁吗？对了，是陶行知。陶行知是中国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育真

陶校长的演讲教案

陶校长的演讲教案 陶校长的演讲教案1（1052字）　　教学目标 1、能正确、流利、地朗读课文。　　2、学会10个生字，会认2个二类字，理解有关新词。　　3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”

陶校长的演讲稿原文内容

陶校长的演讲稿原文内容 各位同学： 　　今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。 　　第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为安康是生命之本，有了安康的身体，我们才有本钱

陶校长的演讲

- 人有两个宝 - 人有两个宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手又用脑， 才能有创造。 -