难忘的泼水节_4

难忘的泼水节 难忘的泼水节的说课材料及反思 一、课文简说 本文记述的是一个充满温情的感人故事。"一年一度的泼水节'被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而196

小学语文《难忘的泼水节》的说课稿

小学语文《难忘的泼水节》的说课稿 　　《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进展尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度

2021三年级语文难忘的泼水节

三年级语文难忘的泼水节 三年级语文难忘的泼水节 【三年级语文难忘的泼水节】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

难忘的泼水节教学设计

难忘的难忘《《 《《 《《《《 《难忘的泼水节》教学设计邱建珍 教学目标：　　　1、会认10个生字，会写9个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟

11难忘的泼水节课外积累

11　难忘的泼水节课外积累◆睿(ruì)智的周总理原文：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，面

难忘的泼水节优秀作文

难忘的泼水节优秀作文 　　一年一度的泼水节到了，我们兴奋不已。突然，我们接到了蔡阿姨的 ，说是要带我们去民俗文化村参加泼水节。我们急急忙忙地收拾东西，就出发了。 　　我们走时才发现，我们既没有水枪

难忘的泼水节教学随笔

难忘的泼水节教学随笔 难忘的泼水节教学随笔 　　“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”（《语文新课程标准》），新课标要求我们在语文阅读教学中要贯彻“以读为本”的理念，返朴归

统编版二年级语文上册集体备课《难忘的泼水节》教学设计

统编版二年级语文上册集体备课单元第六单元课题17、难忘的泼水节总课时2课时课型精读课主备教师审核教师教学 目标.会认12个生字，会写12个字。.正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过

公开课《难忘的泼水节》教学设计

公开课《难忘的泼水节》教学设计 公开课《难忘的泼水节》教学设计 　　1、细读课文，理解课文内容。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　3、感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征意义

难忘的泼水节教案_3

《难忘的泼水节》教案 【设计理念】 遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。 课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好

《难忘的泼水节》习题

《难忘的泼水节》一、看拼音写词语。lónɡchuánpōshuǐchánɡshòu（）（）（）bǎishùtèbiéjìnɡài（）（）（）xiānhóngniándùfènɡhuánɡ（）（）（）z

难忘的泼水节教案

《难忘的泼水节》教案1961 年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节，因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。教学本课，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周