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11难忘的泼水节导学案设计

11 难忘的泼水节导学案设计课题难忘的泼水节课型新授课设计说明  本课教学的重点应是让学生在朗读中感悟和理解周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。本导学案设计紧扣课文题目中“难忘

11 《难忘的泼水节》说课课件-1

- 难忘的泼水节 - - - - 大家好,今天我说课的题目是《难忘的泼水节》,我的说课

小学语文人教二年级上册第一组-难忘的泼水节2课时

成都市盐道街小学通桂校区教学设计及反思执教者罗海芬学科语文班级课题《难忘的泼水节》二课时时间教学目标1、复习巩固“泼、族”等15个生字,正确书写“穿”字。2、朗读课文,想象周总理与傣族人民欢度泼水节的

部编人教版小学二年级语文上册《难忘的泼水节》ppt课件

- 17、难忘的泼水节 - 第一课时 - 17、难忘的泼水节第一课时 - 1 - 图上的人在干什么?

难忘的泼水节教案[修改版]

第一篇:难忘的泼水节教案小学语文二年级下册集体备课 《难忘的泼水节》教学设计 主备教师: 教学课时:2课时 一、课文说明穿着傣族的节日盛装,踩着凤凰花瓣铺成的地毯,敲打着欢快的象脚鼓,泼洒着充满祝福的

难忘的泼水节作文

难忘的泼水节作文 无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是收集的难忘的泼水节作文,供大

11难忘的泼水节学生预习卡设计

11 难忘的泼水节学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由读课文,凭借生字表和工具书,读准字音,读通课文。在课文中给生字注音,再多读几遍课文,遇到难读的长句子要多读几遍。还可以请家长或同学提建议

13难忘的泼水节

- - 读一读 - 凤 凰 傣 敲 襟褂 咖 啡 踩 端蘸 寿 龙 理 - 1、周总理身穿对襟白褂,咖

《难忘的泼水节》教学反思

《难忘的泼水节》教学反思《难忘的泼水节》教学反思1【课前透视】课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容、傣族人民的

有关《难忘的泼水节》的教学反思

有关《难忘的泼水节》的教学反思 有关《难忘的泼水节》的教学反思   《难忘的泼水节》文字虽少,但所呈现出来的场面是热闹的。如何让二年级的学生充分感受到字里行间所体现出来的激动与兴奋是我在预设教学目标时

难忘的泼水节学生作文

难忘的泼水节学生作文 难忘的泼水节学生作文   泼水节是傣族人民最重要而且非常隆重的节日,傣族人民也叫它浴佛节,会给人们带来幸福。民族文化村举行了一年一度的泼水节,从7月3日,到8月28日,我们全家也

部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件

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