《雨的四季》教案四篇

《雨的四季》教案四篇 《雨的四季》教案 篇1　　【设计意图】　　达成目标：让学生学会感受生活，珍爱生命。　　【课标分析】　　1．能利用工具书识字词；规范书写。　　2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览

雨的四季文本解读资料

《雨的四季》文本解读搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析张宝童雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而

七年级上册语文雨的四季教案

七年级上册语文雨的四季教案 《雨的四季》描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。 春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，今天我在这给大家整理七年级上册语文

《雨的四季》教案5篇.doc

《雨的四季》教案5篇学问目标整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。力量目标1、感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进展描写的方法。2、品尝本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。情感目标由对四季

雨的四季教案

《雨的四季》教学设计教学目标：了解作者，积累丰富的词语和生动的句子，有感情并准确的朗读课文。体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。引导学生感受自然的美好。教学重点：有感情朗读课文，欣赏本

《雨的四季》教案五篇

《雨的四季》教案五篇 《雨的四季》教案 篇1　　教学目标　　1、 感受__画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。　　2、 品读美句，品味__诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。　　

雨的四季优秀教案带板书设计

3 雨的四季1.研读文章，体会作者用笔之细腻，感受画面之美。2.品味诗化的语言，感受想象和联想的魅力。3.体会文章对四季雨的不同性格的描绘，领悟作者热爱自然、热爱生命的情感，并明确生命的意义与价值。

《雨的四季》教案

《雨的四季》教学目标：1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。3、感悟作者对自然及生命的热爱。重点：赏析语言特色，提高鉴赏能力。难点：欣赏文章的

雨的四季赏析

动人的作品不会是一颗颗 散落的珍珠，而应是一挂精 美的项链。阅读《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新；夏雨就象一个青春飞扬的少女，热烈而张扬；秋雨象一个端庄、

雨的四季阅读训练题答案

雨的四季阅读训练题答案 阅读下面的文章，完成下面问题。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着

《雨的四季》教案3篇

《雨的四季》教案3篇 　　 　　一篇课文让学生感受到作者的热爱自然，热爱生命的意趣，感受一下作者对雨的描写风格。下面是精心为大家的《雨的四季》教案，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助！ 　　

《雨的四季》教案

《雨的四季》教案《雨的四季》教案「篇一」教学目的：1、了解作者，积累语言，品味语言。2、学习作者抓住景物特征的手法。3、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣。教学时间：2个课时第一课时教学目的1、了解作者