雨的四季教案

雨的四季扬州市江都区樊川中学 吴群一、教学目标：1、引导学生品析四季雨景的美。2、体会作者对自然、生命的热爱。二、教学过程：（一）导入：古代描绘雨的诗句有很多，你能打开你记忆的宝库，找寻出描写“雨”

雨的四季文本解读资料

《雨的四季》文本解读搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析张宝童雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而

雨的四季优秀教案带板书设计

3 雨的四季1.研读文章，体会作者用笔之细腻，感受画面之美。2.品味诗化的语言，感受想象和联想的魅力。3.体会文章对四季雨的不同性格的描绘，领悟作者热爱自然、热爱生命的情感，并明确生命的意义与价值。

《雨的四季》教案

《雨的四季》教案《雨的四季》教案「篇一」教学目的：1、了解作者，积累语言，品味语言。2、学习作者抓住景物特征的手法。3、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣。教学时间：2个课时第一课时教学目的1、了解作者

《雨的四季》教案

《雨的四季》教案 《雨的四季》教案1　　知识目标　　整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。　　能力目标　　1、感受__的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。　　2、品味__诗化的语言，学

雨的四季集体备课教案

织金四中集体备课教学设计 上课教师：备课组初一语文组主备人黄智容议课时间2016.9.9课题《雨的四季》课时数1上课时

雨的四季赏析

动人的作品不会是一颗颗 散落的珍珠，而应是一挂精 美的项链。阅读《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新；夏雨就象一个青春飞扬的少女，热烈而张扬；秋雨象一个端庄、

雨的四季教案设计

3*雨的四季教学目标知识与技能积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同 的特点，学习写景抒情的方法。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者

关于《雨的四季》教案4篇

关于《雨的四季》教案4篇 《雨的四季》教案 篇1（3461字）　　【设计意图】　　达成目标：让学生学会感受生活，珍爱生命。　　【课标分析】　　1．能利用工具书识字词；规范书写。　　2．能熟练的使用朗读

《雨的四季》教案设计

《雨的四季》　教学设计教学目标知识目标：从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标：引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与

雨的四季教案一

后被区中小学锦堂款号教案课题雨的四季课 时 教 学 目 标1了解刘湛秋的生平经验；然后品尝抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和 意趣的方法。2感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。3

3、《雨的四季》教案

3、《雨的四季》教学设计学问实力目标：1、了解作者，积累字词“粗犷，痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、目空一切”。2、品尝抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。3、感受文章的语言美、画面美，