全国赛课一等奖--柳永《雨霖铃》教学实录[修改版]

第一篇：全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录 【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师：上课！同学们好！ 生：（起立）老

《雨霖铃》教学实录 教案教学设计

《雨霖铃》教学实录 教案教学设计 《雨霖铃》教学实录 一． 导入： 人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。我们透过这些

高二语文教案：《雨霖铃》教学设计(三)

《雨霖铃》教学设计（三）科 目:年 级:组 别:教 师:第1页共10页高二语文教案：《雨霖铃》教学设计（三）一、教学目标1、知识目标：（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（教学

语文《雨霖铃》教学设计

语文《雨霖铃》教学设计 　　1、理解融情入景，虚实相济的特点。 　　2、理清思路，熟读成诵。 　　鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。 　　品位诗词意象，体会作者感情。 　　一课时 　　“风萧萧

《雨霖铃》教案(人教版高一必修) 教案教学设计

《雨霖铃》教案(人教版高一必修) 教案教学设计 《雨霖铃》教案(人教版高一必修) 教案教学设计 教学目标：1、体会本词的思想感情 2、欣赏本词的艺术风格 3、学会比较鉴别 教学重点难点：学习作者融情于

高二语文教案：《雨霖铃》优秀教学设计(三)

《雨霖铃》优秀教学设计（三）科 目:年 级:组 别:教 师:第1页共10页高二语文教案：《雨霖铃》优秀教学设计（三）一、教学目标（一）知识与技能了解柳永其人及其词作风格；以读带析，在朗读中体味《雨霖铃

《雨霖铃》优秀课件

- 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”， “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”， “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”， 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”， “桃花潭水深千尺，不及

《雨霖铃》教与学设计 教案教学设计

《雨霖铃》教与学设计 教案教学设计 《雨霖铃》教与学设计 教案教学设计 《雨霖铃》教与学设计 　 六中 鲍先学 　 　 ［教学目标］ 通过《雨霖铃》这一首词，使学生初步掌握古典诗词的阅读鉴赏方法，学会

《雨霖铃》教与学设计 教案教学设计

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《雨霖铃》教学教案设计

《雨霖铃》教学教案设计 《雨霖铃》教学教案设计 　　《雨霖铃》是高中语文必修四第二单元第一篇课文。本单元的单元提示强调，词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律美；也要在理解作品内容的

雨霖铃教案教学教案

雨霖铃教案一教学教案赵娟教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体会融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时一课时教学步骤导入新

高二语文雨霖铃瑟教案设计范文

高二语文雨霖铃瑟教案设计范文 高二语文雨霖铃瑟教案设计范文 　　(一)知识与才能： 　　(1)通过反复朗读，体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。 　　(2)深化体会《雨霖铃》情景交融和虚实结合的艺术手