《雪梅》教学反思

《雪梅》教学反思 《雪梅》教学反思《雪梅》运用对比的手法，道出雪和梅的长处和不足，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要相互取长补短，互相学习。本课的成功之处：1.在教学诗句时，我首先找出诗

四年级上册雪梅评课说课稿一等奖教学反思点评

四年级上册雪梅评课说课稿一等奖教学反思点评1、四年级上册雪梅评课说课稿教学反思点评 四年级上册雪梅评课说课稿教学反思点评教学反思《古诗三首》教学反思一《暮江吟》这首诗是一首写景佳作。诗句语言流

2023四年级语文上册第三单元9古诗三首雪梅教学反思新人教版

《雪梅》教学反思《雪梅》这首诗主要是借梅花来告诉我们一个道理。我是这样来开展新课的：一、图片，赏雪梅以图激趣是一种比较有效的方法。于是在课始，我出示了图片，让孩子们观察图上的内容，让同学们从感官上感受

《雪梅》教学设计与反思

《雪梅》教学设计与反思教学目标：.正确认读、书写本课生字、词语。.感情地朗读古诗，背诵古诗。. 了解古诗的大意，领悟古诗所蕴含的道理。教学重难点：重点感情地朗读古诗，背诵古诗。难点借助注释理解诗意，明

四年级上册古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》教案及教学反思

四年级上册古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》教案及教学反思教学目标 1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字，会写“暮、吟、题”等13个字。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.

古诗三首 第9课 暮江吟 题西林壁 雪梅 部编版小学语文四年级上册教学设计 含教学反思

部编版小学语文四年级上册教学设计9.古诗三首教材分析：《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首风景诗。诗人选取了从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热

2022部编版小学四年级语文上册《雪梅》说课课件(含教学反思)

- 2022部编版小学四年级语文上册《雪梅》说课课件(含教学反思) - 汇报人：AA - 2024-01-25 -

小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-《雪梅》课堂实录与教学反思

《雪梅》课堂实录与教学反思眉山市第一小学蒋妮娉一、教学目标.正确认读4个生字，会写3个常用字。.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。.读懂古诗大意，说说对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”和“梅须

古诗三首 第9课 暮江吟 题西林壁 雪梅 部编版小学语文四年级上册教学设计 含教学反思

部编版小学语文四年级上册教学设计9.古诗三首教材分析：《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首风景诗。诗人选取了从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热

《雪梅》教学设计及反思（陈倩雯平政镇六巷小学）四年级上册

四年级上册《雪梅》教学设计及反思 北流市平政镇六巷小学 陈倩雯 13457519593教学目的：学会本课生字；理解诗句的意思，理解古诗所描写的风光,有感

《雪梅》教学设计

《雪梅》教学设计《雪梅》教学设计（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设 计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设 计教学过程，使之成为一种具有操作性的

雪梅教学设计古诗赏析

第八课卢梅坡《雪梅二首(其一)》赏析 【原作】雪梅二首(其一)—— [宋 ]卢梅坡雪梅争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。【注释】卢梅坡:宋代诗人,生卒年不详。雪梅争春未肯降: