16雷雨 第二课时 教学设计

《雷雨》教学设计第二课时玉林市福绵区沙田镇关塘小学李玉寅 教学目标：.能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的 准确性。.通过朗读表达自己的感受。.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己

雷雨作文_8

雷雨作文雷雨今天吃过晚饭作文 ，刚想出门到广场滑冰，突然一阵大风吹得树枝乱摆，吓得我都缩成了一团。不一会儿，风小了，我们就开着车到了广场。　　一下车，只见一道闪电从我头顶闪过，唉，今天心情好好

《雷雨课件优》课件

- - - 《雷雨课件优》PPT课件 - 雷雨是一种强烈的自然现象，被人们广泛欣赏和研究。本课件将带您了解雷雨的各个方面，从形成原

二年级下雷雨第二课时

第二课时预设目标：1．默读课文，能边读边想象，进而理解感悟课文描绘的情景。2．有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后不同的景象。3．有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。预设过程：一、导入新课。1、今天

雷雨曹禺教学设计

雷雨曹禺教学设计雷雨此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。下面由小编精心整理的雷雨曹禺教学设计，希望可以帮到你哦!一、教学目标：1、学会揣摩戏剧语言，通

《雷雨》读后感范本

《雷雨》读后感范本《雷雨》是中国现代戏剧文化的重要作品，其鲜明的思想倾向、生动的语言表达以及深刻的社会剖析使其成为经典之作。在阅读完《雷雨》后，我深受其所触动，产生了许多感悟。首先，我被剧中人物所展现

雷雨教案一等奖

雷雨教案一等奖这是雷雨教案一等奖，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。雷雨教案一等奖第 1 篇教学目标：1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂”。2．有感情地朗读课文，充分感

雷雨确定版

- 按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：    按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 ) ；    按剧情繁

《雷雨》二年级语文教案

《雷雨》二年级语文教案 《雷雨》二年级语文教案 　　学习目标 　　1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字，。 　　2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中

雷雨季节加油站安全注意事项

雷雨季节加油站安全注意事项夏天天气闷热，不少地方都会间歇性的出现雷雨天气。车主除了防止突然暴涨的水，把车淹了之外，还要注意雷雨天雷击的问题。还有一个问题就是，有不少的车主会在加油的时候遇到这样的问题。

雷雨评课稿设计案例

雷雨评课稿设计案例 李老师：《雷雨》一课是我们二年级组集体备课的展示，从初接教研任务到撰写教学设计">教学设计，再至一而再再而三地试教、改教案，至最后这堂课的呈现倾注了曾妮老师很多的精力和时

《雷雨》读书笔记

《雷雨》读书笔记 《雷雨》读书笔记1（926字）　　《雷雨》，“一个封建社会能有什么才是真爱”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局是如此的悲情呢？只能说旧封建的家庭不改变思想，主动就是一部悲剧