《青蛙看海》说课稿

《青蛙看海》说课稿 《青蛙看海》说课稿1　　一、说教材　　《青蛙看海》是苏教版国标本小学语文二年级上册教材中的一篇发人深思的童话故事。故事叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指导下，跟着

青蛙看海作文400字

青蛙看海优秀作文400字 青蛙看海优秀作文400字 　　青蛙长期生活在湖边，那里漫山遍野的.非常树木茂盛。自从天鹅妈妈背他看过大海后，小青蛙非常想再看一次大海。可是大海离这里有几万里远，怎么办呢？ 有

青蛙看海教学设计

青蛙看海（第二课时）商南县青山镇中心小学 徐宏金教案背景： 本单元都是寓言故事，内容简短，却蕴含哲理。通过这几篇寓言故事的学习，让学生在反复朗读中，掌握文中生字，引导学生品味寓言故事中形象化

青蛙看海教学设计

青蛙看海（第二课时）商南县青山镇中心小学 徐宏金教案背景： 本单元都是寓言故事，内容简短，却蕴含哲理。通过这几篇寓言故事的学习，让学生在反复朗读中，掌握文中生字，引导学生品味寓言故事中形象化

青蛙看海教学反思

青蛙看海教学反思 青蛙看海教学反思1　　本人在设计这一课的时候，我的目的就是想创设一个轻松，愉快的童话氛围，使学生能在老师的引导下，不仅读懂课文，读出感情，还能在读中领会课文的含义，在此基础上进行分角

小学二年级语文教案青蛙看海

小学二年级语文教案青蛙看海小学二年级语文教案青蛙看海导读：大海就展现在他们眼前，大海一望无边，蓝蓝的海水在阳光的照耀下波光粼粼，此情此景青蛙会说些什么呢?下面是分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!知

《青蛙看海》语文教案

《青蛙看海》语文教案 　　1、通过引导学生阅读课文，弄懂人物之间的关系，明白文章的文字意思，进展简单的文字训练。 　　2、指导学生有感情地朗读，学会分角色朗读课文。 　　3、领回故事所包含的深刻道理，

青蛙看海教学设计

青蛙看海教学设计教学目标：　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　情感态度目标

青蛙看海续写范文

青蛙看海续写范文 　　小青蛙看海回来，小蚂蚁和小蜗牛知道了，他们不相信这是真的，便找到了小青蛙。 　　“小青蛙，你真的看到大海了吗？”小蚂蚁和小蜗牛异口同声地问。 　　小青蛙笑眯眯地说：“当然是真的！

《青蛙看海》续写作文

《青蛙看海》续写作文 　　经过了重重难关，青蛙和松鼠终于到了山顶。 　　青蛙来到山顶，眺望远处，终于看到了大海。青蛙被这美丽的景色吸引得如痴如醉，根本没有注意到有一条蛇慢慢地向它逼近。松鼠好似有所发觉

《青蛙看海》教案

《青蛙看海》教案 《青蛙看海》教案1　　教学目标：　　1、学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。　　2、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。　　3、理解课文内容。　　教学重难点

《青蛙看海》教学设计

《青蛙看海》教学设计 《青蛙看海》教学设计1（3503字）　　教材分析：　　《青蛙看海》是苏教版小学语文第三册一篇发人深思的童话故事，青蛙看海（第一课时）教学设计及教学反思。故事叙述了长期生活在湖边的