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项脊轩志语言艺术赏析 《项脊轩志》的选材艺术   《项脊轩志》是明代散文人们归有光的代表作,是“唐宋派”文学主张的成功实践。文中没有反映什么重大的事件,所记的所有是平常生活中的小事。作者故意地把生活

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- 五、《项脊轩志》所拟对联分析 - (一)上联:项脊轩见往事,悲喜参半; 下联: - 1、较好:南阁子忆旧年,苦乐交集(李苗);枇杷树

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- 教学目标 - 1、掌握重点实词和虚词的用法2、掌握文言句式3、学习作者善于从日常琐事中选择富有特征的生活细节来抒写情感的技巧。 - 自学导引1

《项脊轩志》教学实录

《项脊轩志》教学实录《项脊轩志》教学实录红笺一叶《项脊轩志》教学实录童志斌一、导入:今天我们(公开课借班的学生)学习的是一篇经典老课文,归有光的《项脊轩志》。归有光,曾被前人誉为“明文第一”(投影“赞

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项脊轩志教学设计 教材分析    列于人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》的《项脊轩志》,是一篇借物以叙事抒情的散文名作。作者归有光围绕“百年老屋”的几度兴废,追忆昔日的读书生活和日常琐事,寄托

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《项脊轩志》教学反思   《项脊轩志》教学反思   为了上好这篇富含深情的文章,我自己把文本读了许多遍,以至于每读一遍我都有新的感悟,真正体会到了文本细读的收获,甚是欣喜。一篇名家之作,从朴实平淡的字

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项脊轩志项脊轩志配乐朗诵mp3资料_ 项脊轩志项脊轩志配乐朗诵.mp3 归有光,项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;   每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日

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项脊轩志:探究性与语文教学本质特点的融合(授课者:北京吴欣歆)  教师引导说:桐城派的主要代表人物姚鼐曾这样评价归有光的散文:“震川之文,每于不要紧之题,说不要紧之语,却自风韵疏淡。"能理解这句话吗?

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项脊轩志教案. 项脊轩志教案 教学目标 知识目标 1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。 2.准确理解“当、洞