《颐和园》课堂教学实录

18?颐和园?课堂教学实录执教：宁椿光师：北京有一座世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，那就是——颐和园。只要一进颐和园，你准会着迷、陶醉、惊叹。〔板书课题：颐和园）今天就让我们一起去领略?颐和园?

《颐和园》课堂教学实录

《颐和园》课堂教学实录 　　讲读全文，感受颐和园的美，有感情地朗读全文。 　　师：今天真是个好天气，大家想不想出去散散心啊?那还等什么呢?我们一起去游览《颐和园》吧! 　　板书课题： 　　颐和园 　　

余映潮《颐和园》课堂教学实录

余映潮《颐和园》课堂教学实录　　《颐和园》这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。下面是为大家整理的余映潮《颐和园》课堂教

人教版小学语文四年级上册《颐和园》课堂教学实录

《颐和园》课堂实录一、教学内容：《颐和园》是鲁教版小语第六册第六单元的一篇课文，这一单元是以“我国的世界遗产”为专题组编的，《颐和园》是一篇精读课文，课文按游览顺序具体描写了颐和园的美丽景色，具体生动

《颐和园》课堂教学设计

《颐和园》课堂教学设计 　　1． 认识本课的15个生字，学会其中的13个。 　　2． 有感情地朗读课文。 　　3． 了解颐和园美丽的风光，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 　　4． 学习课文写景状

课文颐和园教学实录

课文颐和园教学实录 课文颐和园教学实录 　　师：同学们喜欢旅游吗？ 　　生：喜欢。 　　师：给小组的人说说你都去哪旅游过？ 　　小组同学互说。 　　师:这节课我们一起去北京的颐和园玩一玩。 　　师板书

颐和园教学实录

《颐和园》教学实录　　【福建省福州市群众路小学/邓心】　　【课前预备】　　我说头，你就说头的动作，比如摇摇头等。　　【教学实录】　　一、导入新课　　咱们今天我们要来学一篇游记，这可是第一篇

颐和园教案二：《破窗说》课堂教学设计2

颐和园教案二：《破窗说》课堂教学设计2课堂教学设计第一部分：教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：理解经济学中的“破窗说”。掌握破窗说的主要内容和历史背景。了解破窗说的局限性和批评。运用破窗说理论分

《颐和园》第一课时教学实录

?颐和园？第一课时教学实录【教学目标】讲读全文，感受颐和园的美，有感情地朗读全文。【数学过程】一、情境导入，整体感知师：今天真是个好天气，大家想不想出去散散心啊？那还等什么呢？我们一 起去游览？颐和园

语文四年级上册《颐和园》课堂实录

语文四年级上册《颐和园》课堂实录【寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，查字典语文网为大家收集到的语文四年级上册《颐

语文课文颐和园教学实录

语文课文颐和园教学实录 　　我说头，你就说头的动作，比方摇摇头等 　　咱们今天我们要来学一篇游记，这可是第一篇游记《颐和园》 　　学生：美/大 　　师：板书。 　　老师：对阿，师介绍颐和园，：颐和园可

人教版四年级语文颐和园教学实录

《颐和园》教学实录 课前预备：我说头，你就说头的动作，比如摇摇头等一、导入新课：咱们今天我们要来学一篇游记，这可是第一篇游记《颐和园》二、1、通过预习，你对颐和园有什么印象？学生：美/大师：板书。老师