《电流的测量》教学反思3篇

《电流的测量》教学反思3篇 《电流的测量》教学反思1　　一、对本节课的总体评价　　优点：　　1.备课时我做到认真研究教材，查找与《电流的测量》一课相关的教学资料，确定了这节课的知识目标、技能目标、情感

坐井观天教学反思

坐井观天教学反思 坐井观天教学反思1　　成功之处：　　在课堂上，我透过直观、形象的多媒体课件，让学生理解井沿即井口的边；让学生联系生活实际，理解大话就是吹牛、不实在的话；联系句子和上下文，透过读找小鸟

《10的认识》教学反思

《10的相识》教学反思《10的相识》教学反思1《欢乐的校内》这节课，主要是相识io以内的数。它是小学生学习数学的起先。虽然内容比拟简洁 （大多数孩子经过学前教化，对数有必需的了解。），但它却是学生学习

相反数教学反思

相反数教学反思　　篇一：倒数教学反思 　　《倒数》教学反思 　　杜步中心小学 何燕辉 　　《倒数》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础

苏教版二年级上册数学教学反思精编

苏教版二年级上册数学教学反思《认识乘法》教学反思课后反思“几个几相加”是认识和学习乘法的生长点,我通过引导学生在图上数一数,在算式中比一比,用自己的语言说一说等数学活动,加强学生对“几个几相加”的感性

万能教学反思

万能教学反思反思万能教学课堂教学是一个不断创新、总结和完善的过程。及时反思 课堂教学，对教师的专业成长至关重要。我讲完《XXXXXX》 一课后，对这堂课的教学进行了反思。这节课的教学达到了融 合教育智

《沏茶问题》教学反思

《沏茶问题》教学反思 《沏茶问题》教学反思1（965字）　　《沏茶问题》是人教版小学数学义务教育教科书四年级上册第八单元《数学广角》的第一课时内容。本节课通过对生动有趣的生活事例进行分析，让学生从数学

代数式的值教学反思

《代数式的值》教学反思　　《代数式的值》教学反思　　一、通过导入“代数式的值”概念时，通过情境引入，达到了激发学生兴趣的效果。让学生感受了数学的生活化；营造了轻松的学习氛围。　　二、在互动探究环

大自然的声音教学反思

大自然的声音教学反思在现代社会中，人们常常追求繁忙、喧闹的生活节奏，很少有机会静下心来倾听大自然的声音。然而，大自然的声音却蕴含着许多宝贵的教育意义。通过倾听大自然的声音，我们不仅能够享受到宁静与和谐

小学广播体操教学反思

小学广播体操教学反思广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参 加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开 展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是 学生锻炼身体素质的基本

2021年风活动反思《风》教学反思

风活动反思《风》教学反思 风活动反思_《风》教学反思 新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所，强调让学生通过自己切身的体验来认识世界，感悟自然万物，力求体现“大语文”教学观和教育教学的开放

语文七年级上册教学反思

语文七年级上册教学反思 语文七年级上册教学反思1　　这是第二遍讲雨的四季，相比第一遍问题式教学，这次采用学生读文本，自己提出问题的方式更好。首先，让学生大声朗读__，读准字音，勾画不理解的字词。其实这