风筝(教师中心稿) 教案教学设计

风筝（老师中心稿）教案教学设计春夜喜雨学习目标：.相识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却” 等12个生字。能读写“细心、希望、依旧”等13个词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们

小学五年级语文教案——教学设计理想的风筝

小学五年级语文教案——教学设计理想的风筝 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。　　（二）能力训练点　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力

语文《风筝》教案教学设计

语文《风筝》教案教学设计 【教学目标】 〖知识目标 １、整体感知课文内容 ２、多角度、有创意地理解课文的主旨 〖能力目标 １、能有感情地朗读

花城版二年级音乐上册第2课歌曲鲤鱼风筝教学设计

花城版二年级音乐上册第2课歌曲《鲤鱼风筝》教学设计花城版二年级上册第二课《鲤鱼风筝》教学设计 教学内容：《鲤鱼风筝》教学目标：1.学唱《鲤鱼风筝》这首歌，并能用甜美的声音、有感情的演唱这首歌；2.通过

《风筝》教学实录网友来稿 教案教学设计

教案《风筝》教学实录网友来稿教案教学设计一、引言1.1本文选自鲁迅的散文《风筝》，通过讲述作者儿时对风筝的向往和母亲的关爱，揭示了封建伦理对人性的束缚，表达了作者对自由和幸福的渴望。1.2本文以第一

三年级语文教案-《风筝》教学设计2

三年级语文教案——《风筝》教学设计2　　第二课时　　学习目标：　　1．会认5个生字，会写12个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化，感悟童真童趣。　　3．

之选——传统风筝制作教案设计

传统风筝制作是我国民间文化的重要组成部分，具有悠久的历史文化底蕴和深厚的民间艺术内涵。随着时代的演进，现代化的科技手段已经逐渐取代了传统风筝制作工艺，导致古老的技艺逐渐流失。为了保护和传承这一重要的民

课文《风筝》的教学设计教案

课文《风筝》的教学设计教案 　　 　　一、导入 　　 　　说到“亲情”两个字，你们会想到什么?这个单元都是安排的课文都是以家庭、亲情为主题，我想大多数人想到的是爱，亲情是人世间真挚而美好的感情。在理解

纸船和风筝教学设计（3篇）

纸船和风筝教学设计（精选3篇） 纸船和风筝教学设计（精选3篇） 　　作为一位出色的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教

《风筝》课时教学设计

《风筝》课时教学设计 　　1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、依然等13个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的不同

纸船和风筝的教学设计

纸船和风筝的优秀教学设计 纸船和风筝的优秀教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 　　故事动人之处在于。当松鼠

纸船和风筝教学设计教案教学反思说课八

《纸船和风筝》教学设计 教案 教学反思 说课 《纸船和风筝》是二年级上册第２０课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点