小学语文风筝教学设计

小学语文风筝教学设计 小学语文风筝教学设计 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优

初一语文《风筝》的教学设计

初一语文《风筝》的教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习。 　　 　　2、过程与方法：创设情景朗读体悟；圈点评注品味语言；

语文课《风筝》教学设计

语文课《风筝》教学设计 　　1、 会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然”等词语。 　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来

语文课文《风筝》教学设计

语文课文《风筝》教学设计 　　1．会认5个生字，会写12个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化，感悟童真童趣。风筝精品 　　3．练习查阅课外资料，初步培

初一语文《风筝》的教学设计

初一语文《风筝》的教学设计 　　1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进展探究性学习。 　　2、过程与方法：创设情景朗读体悟；圈点评注品味语言；自主、合作、探究的学习方式。 　　

二年级上册语文纸船和风筝教学设计

二年级上册语文纸船和风筝教学设计 二年级上册语文纸船和风筝教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事

三年级语文风筝教学设计优秀锦集

三年级语文风筝教学设计优秀锦集【教学目标】1、认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、依然等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟我们做风筝、放风筝、找

语文教学设计风筝

语文教学设计风筝 　　1、整体感知课文的内容，掌握作者的行文思路。 　　2、能有感情地朗读课文，体会作者的感情。 　　3、感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想。 　　4、学习鲁迅先生的自省精神;理解

二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计

二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计 二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计 　　1、认识“坏、扎”等８个字，会写“坏、松”等８个字。 　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、懂得好朋友之间应该

初一语文《风筝》教学设计

初一语文《风筝》教学设计 　　1、知识与能力：积累字词，感受作者别具特色的语言；整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文主旨，进展探究性学习，获得思想启迪。 　　2、情感态度与价值观：感悟亲情的含义；

纸船和风筝语文教学设计

纸船和风筝语文教学设计 纸船和风筝语文教学设计 　　１、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。 　　２、认识８个生字，会写“扎、抓”。 　　３、有感情地朗读课文。 　　生字卡片、挂图 　　一、导入新课

语文版七年级上册语文课文同步练习及答案全册通用

语文版七年级上册语文课文同步练习及答案(全册)篇一：语文版七年级上册语文课文同步练习(全册) 《风筝》 第一部分： 1．给下列加点字注音： 憔悴（ ）（ ） 诀别（ ） 什物（ ） ．．．． 虐杀（