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飞夺泸定桥 教学设计
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飞夺泸定桥 教学设计 飞夺泸定桥教学设计1 教学要求： 1、了解红军飞夺泸定桥的经过，领会作者用词造句的准确性。 2、学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神。 3、有感情地朗读课文。 重
《飞夺泸定桥》教学设计
《飞夺泸定桥》优秀教学设计 课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。 课文是按事情开展的顺序来写的，
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《飞夺泸定桥》教学设计 《飞夺泸定桥》教学设计一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学习本课生字、新词。 2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。 3
飞夺泸定桥教学设计
《飞夺泸定桥》教学设计精品打磨案甘州区龙渠中心学校 杜军 一、教学要求：1、了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄事迹。体会红军战士不畏艰险，勇往直前，
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飞夺泸定桥一、教学要求：1、了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。 2、
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《飞夺泸定桥》教学设计永丰小学 张宏伟第二课时教学目标：体会抢时间的紧迫，桥的艰险及攻夺天险的悲壮等三个场面；有感情的朗读 课文；体会红军的崇高精神。教学重点、难点：学习红军是怎样抢时间；怎样
飞夺泸定桥 教学设计
飞夺泸定桥 教学设计 飞夺泸定桥 （教学设计） （一）知识教学点 1．学习本课生字、新词。 2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。 3．学习按事情发展顺序写文章的方法。
飞夺泸定桥教学设计及教学反思
飞夺泸定桥教学设计及教学反思 语文课文标准中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度”，《飞夺泸定桥》教学设计及反思。本课以读为主，在
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飞夺泸定桥教学设计 第一课时 教学目标 1.初读课文，学习并掌握本课生字新词，积累词语。 2.按照事情发展的顺序清理文章条理。
《飞夺泸定桥》教学设计及反思
《飞夺泸定桥》教学设计及反思 《飞夺泸定桥》教学设计与反思 傅江红 一、设计理念 语文课文标准中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度”
飞夺泸定桥教学设计及反思
《飞夺泸定桥》教学设计及反思《飞夺泸定桥》教学设计及反思《飞夺泸定桥》教学设计与反思傅江红一、设计理念语文课文标准中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及
