从“香菱学诗”悟考场作文之道香菱学诗赏析

从“香菱学诗”悟考场作文之道香菱学诗赏析 近日读《红楼梦》中“香菱学诗”一节，联想到刚刚看过的xx年浙江省的高考作文，颇有感悟，颇受启发，香菱在学写诗中出现的问题与我们同学在考场中出的问题是

《香菱学诗》赏析

《香菱学诗》赏析　　王学华 浙江路桥中学　　在《红楼梦》这部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉的主要性格，但在《香菱学诗》中我们看到的却是一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师。　　好

香菱学诗赏析

《香菱学诗》赏析一、教的极致 在《红楼梦》这部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉的主要性格，但在《香菱学诗》中我们看到的却是一位学识渊博、热情大方、具有诗人气质的好老师。 （精品文档

2021年【香菱学诗读后感】香菱学诗读书笔记

【香菱学诗读后感】香菱学诗读书笔记 香菱是《红楼梦》"所写开卷第一个女子"，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又被薛

2021年[香菱学诗读后感]香菱学诗读书笔记

[香菱学诗读后感]香菱学诗读书笔记 香菱学诗读后感（一） 《香菱学诗》于曹雪芹的《红楼梦》，这篇文章讲得是黛玉 ___教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。 黛玉先教香菱读诗，俗话说：书读百遍

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香菱学诗

《香菱学诗》教学案例教学目标：1. 理解人物形象的创作意义。 2. 学习多维观照的阅读方法。教学重点：多角度理解人物行为的意义。教学难点：作者创作人物形象的目的

香菱学诗读后感范文

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《香菱学诗》读后感李鑫

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《香菱学诗》 4

《香菱学诗》 4教学目标1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和.写作的启发；2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；3.分析香菱这一人物形象，把握

初三语文《香菱学诗》赏析

初三语文《香菱学诗》赏析 甄士隐的女儿英莲，被拐子拐了，又被薛蟠生拖死拽地弄到家里，做了他的妾。薛蟠遭打外出后，她住进了大观园，作者又以饱蘸深情的笔，讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿。原来香菱是一个极