九年级语文上册第七单元28马说同步习题语文版通用

28 马说 1.走近作者韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、思想家。郡望昌黎，人称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公。唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，散文创作成绩斐然，是“唐宋八大家

九年级语文上册第六单元24马说第1课时课件语文版

- 24 马说韩愈 - 第一课时 - 一、新课引入 - 有关马的成语有：一马当先、跃马扬鞭、天马行空、千军万马

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案1语文版

28.《马说》 一、学习目标：1、熟读课文，掌握相应的文言实词，积累重点文言字词。2、准确、明白地翻译文中句子。3、理解文章内容并找出文章中心论点。二、课前预习：（第一阶段）1、作者简介韩愈

2019-2020年九年级语文上册 28《马说》教学案 语文版

2019-2020年九年级语文上册 28《马说》教学案 语文版【教学目标】知识与技能掌握文中的主要实词和虚词的用法过程与方法1、理解《马说》所阐明的深刻道理，学习托物寓意的写法。2、了解“说”的体裁特

语文版九年级语文上册《马说》课文复习

最新精编语文版九年级语文上册《马说》课文复习 　　内容预览：马说 　　【知识储藏】 　　祗：只是。 　　一食：吃一顿。 　　虽：即使。 　　且：尚且，况且。 　　等：等同，一样。 　　道：规律，方法。

初中语文《马说》教案教学设计

教案初中语文《马说》教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1激发学生对文言文的兴趣1.1.2引导学生理解文学作品的思想内涵1.1.3培养学生的文学鉴赏能力二、知识点讲解2.1课文背景介绍2.1.

九年级语文上册 第七单元 28《马说》学案2语文版

28.《马说》 一、学习目标：1、理解短文所阐明的深刻道理。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。二、温故知新：（第一阶

九年级语文上册 第七单元 28《马说》课件 语文版

- 马说 韩愈 - 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是

九年级语文上册 第七单元 28《马说》练习题 语文版

28《马说》文言文阅读（共9分）阅读《马说》，完成11——14题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一

广西南丹县月里中学九年级语文上册《第28课 马说》教案 语文版

《马说》教学详案一、导入新课（1’）解题：说，是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相近。“马说”即说说千里马，谈谈千里马的问题。设疑：作者是不是要向我们介绍关

九年级语文马说教案设计

九年级语文《马说》教案设计  教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是整理的九年级语文《马说》教案设计，欢迎阅读参考! 一、动画导入

《马说》优秀课件

- - 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上