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《马说》微课一等奖课件

- 课题:千里马之哀——《马说》难点:知人论世-理解作者表达的情感。 -  - 八年级-下册-第六单元 - 

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- - 伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用

八年级语文下册《马说》同课异构教学课件

- 马 说 - 韩愈 - 教学目标 - 1.了解本文作者及文体特征,积累文言字词,在疏通文意的基础上背诵全文。2.体会虚词

八年级语文下册 4《马说》课件 苏教版

- - 马说 - - 八年级下册 - 伯乐相马的故事古已有之,本文作者韩愈借千里马的不

《马说》公开课优秀课件

- 预习23、《马说》 - - 一、阅读知识链接,掌握本文的作者及作品,本文的文体“说” - - 韩

《马说》教学教案设计课件

《马说》教学教案设计课件   教学目的:   1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因,《马说》教学设计3。   2.在把握文章中心的根底上,了解托物寓意的写法。   3.通过多种形式的诵读,训

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《马说》学习目标:.知识与能力目标:识记重点文言实词与虚词,感知文言议论文的主要特征,体会 文章比喻手法的作用,把握文章的现实意义。.过程与方法目标:在熟读背诵的基础上把握本文的象征意义,体会“千里马

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- 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句俗语谚语吗? - 马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山、马前泼水、马瘦毛长、一马平川、 驷马难追、走马观花、快马加鞭、马革裹

《马说》优秀PPT课件

- 马说 - 韩 愈 - 第一课时 - 教学目标: - 1、了解作者及文体特征;2、熟练朗读课文。3、

《马说》教学教案设计课件

《马说》教学教案设计课件 教学目的: 1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因,《马说》教学设计3。 2.在把握文章中心的基础上,了解托物寓意的写法。 3

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人教版马说说课课件   人教版马说说课课件怎么写?以下是的相关范文,欢迎阅读。   《马说》,这是一篇文言文。文言文的学习在本册书中所占的比重较大,且《马说》这篇文章篇幅精短,寓意深刻,所以作为重点内