《骆驼和羊》教学设计之二

《骆驼和羊》教学设计之二一、教学目的、要求:1、理解课文内容，懂得应当全面地对待自己和别人，只看到自己的特长和别人的短处是不对的。2、接着造就视察实力和表达实力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

《骆驼和羊》教学设计之二

《骆驼和羊》教学设计之二一、教学目的、要求：1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。2、继续培养观察能力和表达能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

《骆驼和羊》教学设计之二

《骆驼和羊》教学设计之二　　一、教学目的、要求：　　1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。　　2、继续培养观察能力和表达能力。　　3、正确、流利、有感情

骆驼和羊教学设计

骆驼和羊教学设计 骆驼和羊教学设计1（3714字）　　【教学目的】　　1、知识教学目标：　　（1）学会本课12个生字和由这些字组成的新词。　　（2）背诵课文最后一段（课后作业）。　　2、能力训练目标：

选读6-骆驼和羊教学设计二

选读6:《骆驼和羊》 教学设计二 一、教学目的、要求：1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。2、继续培养观察能力和表达能力。3、正确、流利

骆驼和羊教学设计资料

《骆驼和羊》教学设计资料　　教学目的：　　1、有感情地朗读课文　　2、通过课文，教育学生能正确看待别人的长处和自己的短处。培养学生养成以别人之长补自身之短的良好习惯。　　教具准备：教学挂图、动物贴画。

骆驼和羊教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1. 能借助汉语拼音读准本课9个生字：“做、证、园、伸、举、肯、步、牛、各”；积累部分词语，在老师的指导下正确描写“园、证、牛、各”。2. 朗读课文，能在老师指导下读出动

骆驼和羊教学设计

骆驼和羊教学设计骆驼和羊教学设计1教学目的：1、相识本课生字10个。2、积累词语16个，句子2句。3、正确娴熟地朗读，背诵课文第3或第4小节。4、使学生懂得只看到自己的特长，看不到自己的短处是不对的。

人教新课标二上骆驼和羊第二课时教学设计

人教新课标二上：骆驼和羊第二课时教学设计 教学目标： 1、分角色朗读课文,理解、背诵老牛的话，懂得对自己不能只看长处，对别人不能只看短处。 2、在了解课文内容的基础上，能续编故事

《骆驼和羊》教学设计之一

《骆驼和羊》教学设计之一一、教学目标:1、学问教学目标:看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最终一段。2、实力训练目标：（1）分角色有感情朗读课文。（2）在理解课文内容的根底上扩展思维，想象骆驼和

《骆驼和羊》教学设计之一

《骆驼和羊》教学设计之一　　一、教学目标：　　1、知识教学目标：　　（1）看懂图意借助图画理解课文。　　（2）背诵课文最后一段。　　2、能力训练目标：　　（1）分角色有感情朗读课文。　　（2）在理解课

骆驼和羊教学设计_6

《骆驼和羊》教学设计 《骆驼和羊》教学设计 一、教学目的、要求： 1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。 2、继续培养观察