《骆驼和羊》第一课时教学设计

《骆驼和羊》第一课时教学设计 　　1、学会本课十个生字及组成的词，并认读肯、脖、输、跪四个二类字。 　　2、能把课文的内容表演出来。 　　3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的

《骆驼和羊》第一课时教学教案设计

《骆驼和羊》第一课时教学教案设计 　　教学目标： 　　1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。 　　2、能把课文的内容表演出来。 　　3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看

骆驼和羊教学设计

骆驼和羊教学设计 骆驼和羊教学设计1（3714字）　　【教学目的】　　1、知识教学目标：　　（1）学会本课12个生字和由这些字组成的新词。　　（2）背诵课文最后一段（课后作业）。　　2、能力训练目标：

选读骆驼和羊教学设计一

选读６：《骆驼和羊》 教学设计一 一、教学目标：1、知识教学目标：（1）看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最后一段。2、能力训练目标：（1）分角色有感情朗读课文。（2）在理解

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骆驼和羊的第一课时教案设计 教学目标： 1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字，《骆驼和羊》第一课时教案。 2、能把课文的内容表演出来。

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- 北京市义务教育课程改革实验教材 第四册 语文 - 24 骆驼和羊 - 北京市大兴区第五小学 张小青 -

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《骆驼和羊》教学设计资料　　教学目的：　　1、有感情地朗读课文　　2、通过课文，教育学生能正确看待别人的长处和自己的短处。培养学生养成以别人之长补自身之短的良好习惯。　　教具准备：教学挂图、动物贴画。

《骆驼和羊》第一课时教案设计

《骆驼和羊》第一课时教案设计 教学目标： 1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。 2、能把课文的内容表演出来。 3、通过看图和学文

《骆驼和羊》教学设计之一

《骆驼和羊》教学设计之一一、教学目标:1、学问教学目标:看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最终一段。2、实力训练目标：（1）分角色有感情朗读课文。（2）在理解课文内容的根底上扩展思维，想象骆驼和

骆驼和羊教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1. 能借助汉语拼音读准本课9个生字：“做、证、园、伸、举、肯、步、牛、各”；积累部分词语，在老师的指导下正确描写“园、证、牛、各”。2. 朗读课文，能在老师指导下读出动

《骆驼和羊》教学设计之一

《骆驼和羊》教学设计之一　　一、教学目标：　　1、知识教学目标：　　（1）看懂图意借助图画理解课文。　　（2）背诵课文最后一段。　　2、能力训练目标：　　（1）分角色有感情朗读课文。　　（2）在理解课

骆驼和羊教学设计

骆驼和羊教学设计骆驼和羊教学设计1教学目的：1、相识本课生字10个。2、积累词语16个，句子2句。3、正确娴熟地朗读，背诵课文第3或第4小节。4、使学生懂得只看到自己的特长，看不到自己的短处是不对的。