解读福克纳在《喧哗与骚动》中的叙事手法和策略

解读福克纳在《喧哗与骚动》中的叙事手法和策略 　　摘 要：在《喧哗与骚动》中，福克纳运用了大量的写作技巧和叙事手法， 达到了艺术创作的巅峰。本文试图从该作品的叙事角度、叙事时间以及叙事空间三个方面来解

《喧哗与骚动》中的意识流艺术-论文.pdf

哗 与骚 动 中的 意识 流艺 术◎崔倍倍( 河南机 电高等专科 学校 ， 河 南 新 乡 453 0 02)意 识流 是现 代文学 中的代表 性流派 ， “ 意 识 流”一词源于美 国心理学 家威

功能文体学视角下喧嚣与骚动中人物的身份建构

功能文体学视角下《喧嚣与骚动》中人物的身份建构　　摘　要：本文从功能文体学的视角，以《喧嚣与骚动》中的三个语篇选段为例，分析语篇的及物性过程，主要从过程和参与者两方面入手，揭示了进行及物性过程分析是把

解读《喧哗与骚动》的白痴叙事艺术

解读《喧哗与骚动》的白痴叙事艺术 　　威廉?福克纳――诺贝尔文学奖的获得者，同时也是美国南方文学作家的杰出代表，他一生创作了19部长篇小说和70多篇短篇小说，是当之无愧的美国现代文学的泰斗。福克纳在

喧哗与骚动读后感康德美学读后感

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浅析威廉福克纳的《喧哗与骚动》

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第一篇：《喧哗与骚动 》读后感《喧哗与骚动 》读后感读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《喧哗与骚

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浅析《喧哗与骚动》中的女性人物形象

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浅析《喧哗与骚动》中的班吉[修改版]

第一篇：浅析《喧哗与骚动》中的班吉2011级 毕 业 论 文 学位申请人姓名刘二妮 学 号 所在学院名称 11022011012 外国语学院 专 业 名 称英语教育 指导教师姓名桂荷莲 指导教师职称副

2021年喧哗与骚动读后感范文5篇

喧哗与骚动读后感范文5篇 《喧哗与骚动》小说的故事发生在美国南方杰弗生镇上的康普生家，描写了康普生家族的没落史。以下是的关于《 喧哗与骚动》的，希望给大家提供帮助。 开始读福克纳的《喧哗与骚动