《鲁班造伞的传说》同步练习

《鲁班造伞的传说》同步练习西师大版小学语文三上《鲁班造伞的传说》练习题1.我会填。_________的积雪 _________的枝叶_________的葡萄 _________的浓雾_________

三年级语文上册鲁班造伞的传说同步练习题

三年级语文上册鲁班造伞的传说同步练习题精选 三年级语文上册鲁班造伞的传说同步练习题精选 　　1．比一比，再组词。 　　健（ ） 　　建（ ） 　　喘（ ） 　　瑞（ ） 　　斑（ ） 　　班（ ） 　

《鲁班造伞的传说》练习题

《鲁班造伞的传说》练习题　1.我会填。　　_________的积雪 _________的枝叶　　_________的葡萄 _________的浓雾　　_________的人参 ______

鲁班造伞的传说

《鲁班造伞的传说》教学设计教学目标：1.认读生字新词，理解重点词语的意思。2.学习课文，理解课文内容，学习鲁班造伞的经过。3.有感情的朗读课文，学习鲁班留心观察身边的事物，积极开动脑筋，发明创造。教学

鲁班造伞的传说

- 22鲁班造伞的传说 - 肤夏收乎路酗超琅蝎铬操据僵颊路蝶陪阻霖彰自忘烃探迅誊疯弊女闭衡炼鲁班造伞的传说鲁班造伞的传说 - -

《鲁班造伞的传说》教学反思

《鲁班造伞的传说》教学反思 《鲁班造伞的传说》是一篇传说故事，讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事，通过这个小 故事教育学生养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。

鲁班造伞的传说1

鲁班造伞的传说教学准备　　学生：在课外搜集有关鲁班的故事。　　教师：准备荷叶、伞的挂图或实物，生字和词语卡片。　　教学时间　　1~2课时。　　教学过程　　一、介绍鲁班，导入新课　　1?鲁班是我国古代的

鲁班造伞的传说反思

《鲁班造伞的传说》反思　　1、鲁班发明伞的经过是怎么样的？　　鲁班聪明又用心，学会了造房子造桥，但他并不满足，还想发明一种既能遮风挡雨又能遮太阳的东西。亭子便是这种产物。鲁班仍不满足亭子的功能，还想让

《鲁班造伞的传说》反思

《鲁班造伞的传说》反思 　　这节课我带着学生走进了鲁班的生活，在我的引领下，完成了本课的重难点：　　1、鲁班发明伞的经过是怎么样的？　　鲁班聪明又用心，学会了造房子造桥，但他并不满足，还想发明一种既能

22鲁班造伞的传说练习题及答案

22 鲁班造伞的传说 一、一锤定音（用“√”选出加点字的正确读音）师傅（fù fū） 遮（zhè zē）阳 叶脉（mài mai）二、我会填。晒得皮肤（ ）的 淋得

《鲁班造伞的传说》教学教案设计

教案《鲁班造伞的传说》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入传说故事，激发学生的兴趣，引导学生了解鲁班造伞的背景。1.1.1细节说明：以图片和问题引导学生思考，为什么鲁班会想到造伞？伞的发明对

鲁班造伞的传说说课稿

《鲁班造伞的传说》说课稿　　说教材　　中华民族是一个伟大的民族，世世代代的劳动人民勤劳而富有智慧，中国古代有许多能工巧匠，流传最多的是关于鲁班的传说。大家比较熟知的是鲁班发明锯子、盖房屋的故事，而关于