鲸教学设计与反思

基本信息课题《鲸》作者及工作单位曲周县第四疃校部  韩丽萍教材分析，《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上

小学五年级鲸教学课件

小学五年级《鲸》教学课件《鲸》是五年级上册第三单元第一篇课文，它是一篇介绍科普知识的说明性文章，课文运用列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习

有关《鲸》教学反思3篇

有关《鲸》教学反思3篇 　　教学反思，是教师通过对其教学活动进展的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，下面是给大家的《鲸》教学反思，欢迎阅读。 　　这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化

人教版小学语文五年级上册《鲸》教学设计及反思

《鲸》实践后设计与修改反思《鲸》教学实录【教学目标】1、学会本课的生字新词。2、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。【教学重、难

关于《鲸》教学设计

关于《鲸》教学设计 　　1、引导学生自读自悟，了解课文的主要内容。 　　2、角色扮演，培养学生的创新意识。 　　3、学习主动质疑，主动释疑。 　　有一种海洋里的动物，“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，

《鲸》教学反思范文（三篇）

《鲸》教学反思范文（三篇） 《鲸》一文运用了作比拟、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点，让学

2024年《鲸》教学设计

2024年《鲸》教学设计 2024年《鲸》教学设计 1　　一、教学要求　　1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。　　2.在理解课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点描写的写作

2024年《鲸》教学反思

2024年《鲸》教学反思 2024年《鲸》教学反思1（1846字）　　【教学目标】　　1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”

课文《鲸》的教学设计

课文《鲸》的教学设计 　　《鲸》是一篇简单的说明文，课文用列数字，打比方，作比拟等方法。详细介绍了鲸的知识，让人们进一步了解鲸的形体特点。种类，退化过程和生活习性。培养学生对动物的热爱和对科学的兴趣，

《鲸》语文教学教案

教案《鲸》语文教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入神秘的鲸鱼话题，激发学生的好奇心和兴趣，引发他们对课文内容的好奇和期待。1.1.2引导学生思考鲸鱼与人类生活的关系，提高他们的思维能力和

《鲸》的教学方案

《鲸》的教学方案《鲸》是一篇浅显易懂的常识性说明文，较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，学生很容易理解，而且学生对鲸

26课《鲸》教学设计

26课《鲸》教学设计 　　《鲸》是一篇简单的说明文，课文用列数字，打比方，作比拟等方法。详细介绍了鲸的知识，让人们进一步了解鲸的形体特点。种类，退化过程和生活习性。培养学生对动物的热爱和对科学的兴趣，