《鲸》课后教学反思

《鲸》课后教学反思 　　《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小、种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何防止

人教版小学语文五年级上册鲸教学设计1

《鲸》教学设计【教学目标】1、学会本课的生字新词。2、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。【教学重、难点】 了解一些基本的说明方

初中课文《鲸》教学反思

初中课文《鲸》教学反思 　　《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点

五年级语文上册鲸1教学反思人教新课标版

《鲸》教学反思《鲸》选自人教版教材第九册。文章通俗易懂，段落清晰明了。作者紧紧抓住鲸的特点，采取列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法对鲸的形体、进化、种类和生活习性四方面内容作以介绍，是一篇难

鲸教学设计(15篇)

鲸教学设计(15篇) 鲸教学设计 篇1　　教材内容：九年义务教育课程标准实验教课书六年制小学语文第九册第九课《鲸》　　学习目标：1.知识目标：了解鲸的形体、种类、进化过程、生活习性及用途；掌握举例子、

鲸语文课教学反思

鲸语文课教学反思鲸语文课是一门很有意义的课程，旨在为学生提供高质量的文学教育，培养他们的文学素养和语言表达能力。我在上这门课时也获益匪浅，但同时也遇到了一些问题和困惑。在此我将对鲸语文课的教学进行反思

鲸教学设计教案

鲸教学设计教案 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、朗读课文，认识鲸是哺乳动物，了解鲸的生活习性。 　　３、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 　　认识鲸是哺乳动物。 　　鲸的图片、视频展示仪、学生

王进英鲸教学设计

在激情中感悟 在理性中表达《鲸》教学设计 授课：良乡第五小学 王进英指导：房山教师进修学校 赵成会2016年6月2日教学内容背景：《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知

《鲸》教学设计六

《鲸》教学设计六 　　教学过程：设置悬念，唤起求知欲。软件显示深海中的鲸提问：你们知道这是什么吗？按鼠标，课题出。生齐读：鲸。设问激趣，引入新课。师：你们知道它为什么叫鲸而不叫鲸鱼呢？看上去明明是鱼

《鲸》教学反思

《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸 的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的奇妙 与宏大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点， 让同学悟文、

鲸教学设计与反思

基本信息课题《鲸》作者 及工作单 位曲周县第四瞳校部韩丽萍教材分析， 《鲸》是一篇常识性的说明文，这种课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上

《鲸》教学反思一

《鲸》教学反思一 　　 《鲸》是一篇精读课文，是一篇介绍“鲸”形体特点、种类和生活习性的说明文。课文很简单，学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法，如列举数字、比较、举例、比喻说明等。 　　 选编这