《鲸》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《鲸》课程标准.正确、流利、有感情地朗读课文。.学习课文了解鲸的种类和生活习性等方面的知识。.学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会列举数 字、比较、举

课文《鲸》的教学设计

经典课文《鲸》的教学设计 经典课文《鲸》的教学设计 　　１、认识３个生字，会写１０个生字。正确书写词语。 　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的

鲸教学设计10

《鲸》教学设计10 一、情境导入 １、出示鱼的图片： 同学们，请看这几幅图片，这是我们日常生活中常见的鱼，分别是鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、鲩鱼。 ２、请同学们观察一下这几个字，它

《鲸》教学设计六

《鲸》教学设计六 　　教学过程：　　设置悬念，唤起求知欲。　　软件显示深海中的鲸提问：你们知道这是什么吗？　　按鼠标，课题出。生齐读：鲸。　　设问激趣，引入新课。师：你们知道它为什么叫鲸而不叫鲸鱼

2021年人教版鲸教学设计

人教版鲸教学设计人教版鲸教学设计篇一：教学目标1、认识“腭”等3个生字，会写“鲸”等10个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语；2、把握主要内容，

教学设计童海丽鲸

《鲸》教学设计城关第一小学 童海丽教学目标：1、认识三个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，理清叙述顺序。4、了

教学设计童海丽鲸

《鲸》教学设计城关第一小学 童海丽教学目标：1、认识三个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，理清叙述顺序。4、了

教学设计童海丽鲸

《鲸》教学设计城关第一小学 童海丽教学目标：1、认识三个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，理清叙述顺序。4、了

精编五年级语文鲸教学设计方案

五年级语文《鲸》教学设计方案 1．学会本课11个生字，正确读写捕获、倾斜、哺乳动物等词。　　2．朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举

鲸的教学设计方案

鲸的教学设计方案 　　《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进展教学。 　　课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教师可指

关于《鲸》教学设计方案

关于《鲸》教学设计方案 　　《鲸》教学设计 　　【教学目标】 　　１、认识3个生字，会写10个生字。正确书写词语。 　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习

北京版鲸教学设计

篇一：五年级下语文教案-鲸-北京版【小学学科网】26、鲸【教材分析】《鲸》是人教版第9册的一篇说明文。作者在材料的安排上层次非常清楚：从鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性几方面连段成篇，每个自然段