《鸟的天堂》教学设计之六

《鸟的天堂》教学设计之六 佚名 第一课时 教学目标 ： 1．学习本课生字新词 2．初读课文，理清文章的脉络。 教学准备： 1．多媒体课件，生字卡片。 2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。 教学过程

《鸟的天堂》教学设计案例

《鸟的天堂》教学设计案例《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的 是与伴侣们在“鸟的天堂〃，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，以下是 我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心！《鸟

鸟的天堂教学设计教案

教案鸟的天堂教学设计教案一、引言1.1设计意图：本课程旨在通过学习《鸟的天堂》这篇课文，让学生感受大自然的美好，培养他们对鸟类生态的兴趣和保护意识。1.2课文简介：《鸟的天堂》是一篇描写大自然中鸟类

鸟的天堂的教学设计

鸟的天堂的教学设计 　　1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤抖 南国 应接不暇”。 　　2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 　　3．引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，

《鸟的天堂》教学设计之六

《鸟的天堂》教学设计之六 　　 佚名 　　 第一课时 　　 教学目标 ： 　　 1．学习本课生字新词 　　 2．初读课文，理清文章的脉络。 　　 教学准备： 　　 1．多媒体课件，生字卡片。 　　 2

《鸟的天堂》教学设计之二

《鸟的天堂》教学设计之二 佚名 教学目标 ： 1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2、学习本

课文《鸟的天堂》教学设计

课文《鸟的天堂》优秀教学设计 　　1．理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。 　　2．学习课文描写景物静态和动态的方法。 　　3．学习本课

鸟的天堂教学设计

鸟的天堂教学设计 鸟的天堂教学设计 我们今天学习的这篇课文，作者见到了一棵有几百年历史的大榕树，榕树的叶子很茂密，很多小鸟在这里住下来了，这里也就成了鸟的天堂。下面由我为您整理出的鸟的天

人教版鸟的天堂教学设计

人教版鸟的天堂教学设计 人教版鸟的天堂教学设计 　　《鸟的天堂》是现代作家巴金创作的散文。此文中，作者以清新流畅之笔，开掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。以下是收

xwjAAA鸟的天堂教学设计

鸟的天堂教学设计教学目标：    1．抓住课文中的重点词句，了解作者第二次经过鸟的天堂的所见所闻和所感，体会作者表达的思想感情。2．通过观看课件和有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然

鸟的天堂教学教案设计

鸟的天堂教学教案设计 鸟的天堂教学教案设计 　　《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选入课文时有修改。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作

小学六年级语文教案-《鸟的天堂》教学设计之五

小学六年级语文教案——《鸟的天堂》教学设计之五 　　教学目标1．理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2．学习课文描写景物静态和动态的方