鸟的天堂教学反思

鸟的天堂教学反思鸟的天堂教学反思1《鸟的天堂》是我国著名作家巴金的名篇，是一篇蕴含着丰富人文内涵的__，不但文笔优美，而且包含哲理：只要人类尊重自然，大自然就会给人类以丰厚的回报。成功之处：__抓住了

《鸟的天堂》教学案例

《鸟的天堂》教学案例 《鸟的天堂》教学案例 咸安区马桥镇 吕铺小学 刘琪 【教学目标】 1．会认3个生字，会写14个生字，能正确读写“纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇”等词语。 2．有感情地朗读

《鸟的天堂》教学设计

《鸟的天堂》教学设计海城镇第二小学李丽娜一、教学目标1、能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静 态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。2、有感情地朗读课文，懂得为什么说

《鸟的天堂》教学实录

最新《鸟的天堂》教学实录 　　课前谈话： 　　师：同学们，知道老师哪吗？ 　　生：广东。 　　师：提到广东，你最先想到什么？ 　　生：荔枝。 　　师：是的，唐朝有位妃子最喜欢吃荔枝，你知道是谁吗？ 　

关于《鸟的天堂》教学实录与评析与教学设计

关于《鸟的天堂》教学实录与评析与教学设计　　《鸟的天堂》是九年义务教育人教版的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教

《鸟的天堂》小学教案

《鸟的天堂》小学教案 　　1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 　　2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 　　3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然

关于鸟的天堂教案3篇

关于鸟的天堂教案3篇 鸟的天堂教案 篇1　　一、教材分析　　《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清

3鸟的天堂教案第二课时[修改版]

第一篇：3鸟的天堂教案第二课时四年级语文上册第3课《鸟的天堂》教学设计（课时二） 教材分析： 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大

课文《鸟的天堂》教案

课文《鸟的天堂》教案 　　 　　【课文题解】 　　 　　天堂，某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常用来比喻幸福美好的生活环境。课文中鸟的天堂指的是大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，是鸟儿的乐园

鸟的天堂教学反思

鸟的天堂教学反思 鸟的天堂教学反思1　　《鸟的天堂》一文记叙了作者和他的朋友两次经过"鸟的天堂"时所见到的不一样景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作"鸟的天堂"名副其实，表达了作者热爱大自然，赞美大自

《鸟的天堂》教学反思

《鸟的天堂》教学反思 《鸟的天堂》教学反思1（675字）　　刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”（《文心雕龙知音》）也就是说创作者由体验唤起情感，__是情感激发出来的，阅读者通过__体验感

四年级语文上册教案-《鸟的天堂》教学思考

四年级语文上册教案——《鸟的天堂》教学思考 　　《鸟的天堂》教学思考(推门课)　　《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。对于六年级的学生来说，要理解课文内容，并不是什么难事，对于搞清楚课文对于事物的表