鸿门宴导学案第一课时

《鸿门宴》导学案 第一课时【课标要求】语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。课程标准中对

鸿门宴导学案第一课时

《鸿门宴》导学案 第一课时【课标要求】语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。课程标准中对

鸿门宴导学案第一课时

《鸿门宴》导学案 第一课时【课标要求】语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。课程标准中对

鸿门宴导学案一

《鸿门宴》导学案（一）　　　　　　《鸿门宴》导读单（一）　　【学习目标】　　、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。　　2、积累文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能

《鸿门宴》导学案(人教版高一必修)

《鸿门宴》导学案(人教版高一必修) 《鸿门宴》导学案(人教版高一必修) 第一学时 【学习目标】 1、知识目标： （1）复习司马迁和《史记》的相关文学常识， （2）查阅资料，了解《鸿门宴》的背景 （3）

高一语文人教版必修一第二单元鸿门宴导学案(无答案)

高一语文人教版必修一第二单元鸿门宴导教学设计（无答案）课题：《鸿门宴》【学习目标】1、认识司马迁与《史记》，认识鸿门宴会的时代背景。2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻

《鸿门宴》导学案-统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》学案一、了解文学文化常识.司马迁，字子长，（时期）史学家、文学家、思想家。司马迁早年受学 于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二 十八岁任,继承父业，著述历史

天津市南开中学高中语文6鸿门宴第1课时导学案无答案新人教版必修1

《鸿门宴》学习目标一、知识与能力：1.了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2. 了解司马迁对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯中所起的重要作用。二、过程与方法：1.反复

鸿门宴导学案老师版

鸿门宴导学案学习总目标:1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。2，积累词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言行动展示人物的个性特征的

《鸿门宴》导学案(教师用)

《鸿门宴》导学案班级　　　　　　　姓名第一课时1.导入题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，色羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士衰，中原一改势难回。江东弟子今

廉颇蔺相如列传鸿门宴导学案

《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》导学案 【学习目标】 ①了解司马迁及其作品 ②积累与《史记》有关的文学常识 ③掌握基础知识  【介绍】 司马迁，字子长

内蒙古高一语文 鸿门宴导学案

《鸿门宴》练习 一、基础巩固（18分，每个3分）1.下列加横线字解释全错误的一组 ①若（你们）入前为寿 ②项王则受壁，置(摆设)之坐上 ③卮酒安足辞 (告辞) ④此亡秦之续 (连续)耳 ⑤其意 (目