课文《麻雀》教学设计范文

课文《麻雀》教学设计范文 课文《麻雀》教学设计范文 　　1．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 　　2．通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想

《麻雀》第二课时教学反思

2023年《麻雀》第二课时教学反思 2023年《麻雀》第二课时教学反思1　　《麻雀》一课以前我也曾讲过，可是取得的教学效果都不太理想。最近我再一次讲了《麻雀》一课，给我了以很多感触。　　根据对前几节课

小学语文四年级教案-《麻雀》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之二 　　教学过程：一、整体感知、质疑：1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》，自由读课文，说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什么事？（简笔画

麻雀第二课时教学反思9篇

麻雀第二课时教学反思9篇 麻雀第二课时教学反思1　　《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。　　刚看到这篇课文的时候,我就被__新颖的构思

2023年《麻雀》第二课时教学反思

2023年《麻雀》第二课时教学反思 2023年《麻雀》第二课时教学反思1　　《麻雀》一文记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这是一篇老课文，本课教学主要是让学生了解课文内容，重点理解

小学四年级语文教案-《麻雀》教学设计示例

小学四年级语文教案——《麻雀》教学设计示例 　　教学要求：一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受爱的强大力量。三、有感

小学语文教材《麻雀》说课稿

小学语文教材《麻雀》说课稿 　　《麻雀》是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册中的一篇精读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，表达了一只老麻雀在庞大的

小学语文四年级教案-《麻雀》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之一 　　教学目的：　　1、学会本课生字，结合上下文理解词语。　　2、抓单元重点（真实、具体）理解课文内容，抓住重点词句，以问激思、互动合作、辨词明理

小学语文四年级教案-《麻雀》第二课时教学设计之三

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之三 　　设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利

课文《麻雀》教学设计范文

课文《麻雀》教学设计范文 课文《麻雀》教学设计范文 　　1．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 　　2．通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握详细记叙和表达真实思想

小学语文四年级教案-《麻雀》第二课时教学设计之三

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之三 　　设计理念：　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之一 　　教学目的：　　1、学会本课生字，结合上下文理解词语。　　2、抓单元重点（真实、具体）理解课文内容，抓住重点词句，以问激思、互动合作、辨词明理