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《鼹鼠的月亮河和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报作文
《鼹鼠的月亮河和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报作文 《鼹鼠的月亮河-和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报作文 书名:《和咕哩咕在一起的日子》 阅读者:张子航 ___:王一梅 内容简介: 这是一部很有趣的童
《鼹鼠的月亮河-和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报作文
《鼹鼠的月亮河-和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报作文书名:《和咕哩咕在一起的日子》阅读者:张子航作者:王一梅内容简介:这是一部很有趣的童话故事。描述了米加被卡车司机带到一个叫做“书城”
《鼹鼠的月亮河-和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报-[小学生优秀作文]
《鼹鼠的月亮河——和咕哩咕在一起的日子》读书手抄报小学生作文 内容简介:书名:《和咕哩咕在一起的日子》阅读者:张子航作者:王一梅内容简介:这是一部很有趣的童话故事。描述..书名:《
《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及阅读答案
《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及阅读答案 《鼹鼠的月亮河》阅读测试题 一、填空题。(27分) 1.鼹鼠米加是米先生的第______个儿子,他身上的毛是______色的。 2.鼹鼠尼
《鼹鼠的月亮河2》好词好句作文
《鼹鼠的月亮河2》好词好句作文 本文《《鼹鼠的月亮河2》好词好句》由大全,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 书名:《鼹鼠的月亮河2——和咕哩咕在一起的日子》
《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计
泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面里民阅读题目: 《霞鼠的月亮河》课型: 阅读指导课姓名: 邹桂芹单位: 育才试验学校《跟鼠的月亮河》——阅读指导课【适用年级】三年级【图书名称】《跟鼠的月
《鼹鼠的月亮河》导读课教学设计
《霰鼠的月亮河》导读课教学设计一、教学目标.培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。.通过部分片段,让学生初步感知友情、梦想等主题。二、教学过程(一)谈话导入.喜欢看书吗?你们在看什么书?
读鼹鼠的月亮河有感原创作文
读鼹鼠的月亮河有感原创作文 内容简介:上星期我读了王一梅阿姨写的童话《鼹鼠的月亮河》,这是一本很好看的书。故事的主角是一只叫米加的小鼹鼠。... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧! 欢迎同学
鼹鼠的月亮河续写作文
鼹鼠的月亮河续写作文 有一天他又想,光尼里有洗衣机也不行啊!别人洗衣服的时候也得应啊!他想要是有个复制箱该都好啊!鼹鼠米加想在和咕哩咕去城里变魔术挣钱,买洗衣机的零件,鼹鼠米加找到咕哩咕商量理一下
鼹鼠的月亮河读后感400字作文
鼹鼠的月亮河读后感400字作文 鼹鼠的月亮河读后感400字作文 寒假我读了各种各样的书,但其中,我印象最深的是《鼹鼠的月亮河》一书。 这本书主要讲了鼹鼠米加通过自己的努力,完成了发明洗衣机的梦
鼹鼠的月亮河读后感500字读鼹鼠的月亮河有感作文
鼹鼠的月亮河读后感500字读鼹鼠的月亮河有感作文 鼹鼠米加住在月亮河,月亮河是一个很美丽的地方。下面是的鼹鼠的月亮河读后感500字范文,欢迎阅读参考! 教室是容许出错、即时知错、破
鼹鼠的月亮河阅读测试题及答案
《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及答案 一、填空题。(27分) 1.鼹鼠米加是米先生的第______个儿子,他身上的毛是______色的。 2.鼹鼠尼先生的孩子全都是______孩,她