七年级语文下册 第六单元 22 龙宫“借”宝读后感 冀教版

龙宫借宝【正文】：《龙宫借宝》读后感：我觉得孙悟空虽然有一点野蛮，但是他也是为了保护他的猴子猴孙们，不受妖怪们欺负，才会做出这样的事情，如果爸爸妈妈们要保护自己的孩子的话不管做出什么事情他们也不在乎，

教科版语文四下《孙悟空龙宫借宝》（引导自学）

《孙悟空龙宫借宝》教学设计（引导自学）教学要求：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。重点难点：抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗

（教科版）小学四年级语文下册 12.《孙悟空龙宫借宝》教案

12?孙悟空龙宫借宝?教材说明　　孙悟空龙宫借宝是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇主体课文。这篇课文根据吴承恩的小说?西游记?第三回改编而成，写的是孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，想找

2019-2020年七年级语文下册 27《龙宫“借”宝》教学设计 河大版

2019-2020年七年级语文下册 27《龙宫“借”宝》教学设计 河大版教学目标知识目标：学习本课生字新词，积累词汇。能力目标：正确流利有感情地朗读课文。情感目标：读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。

四年级语文下册《孙悟空龙宫借宝》教学设计范例

四年级语文下册《孙悟空龙宫借宝》教学设计范例 《孙悟空龙宫借宝》写的是孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，想找适合自己的兵器，在别人的建议下去东海龙宫借如意金箍棒的故事。这段故事赞扬了孙悟空蔑视神权

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案 篇11、浏览课文，捉住对孙悟空的言语、动做、生理等方里的描写，了解孙悟空那个聪明、英怯的神话英雄人物的特面。2、在死读课文的底

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案学校四班级语文《孙悟空龙宫借宝》教案1 教学目标： 1、扫瞄课文，捉住对孙悟空的言语、动做、生理等方里的描写，了解孙悟空那个聪慧、英怯的神话英雄人物的特面。

四年级语文下册孙悟空龙宫借宝教案教科版

孙悟空龙宫借宝教学目标　 1．阅读课文，抓住对孙悟空的语言、动作、心理等方面的描写，了解孙悟空这个聪明、勇敢的神话英雄人物的特点。　　　2．在熟读课文的基础上，按照内容提纲简单复述课文。　　　3

孙悟空龙宫借宝.doc

孙悟空龙宫借宝.doc孙悟空龙宫借宝 《孙悟空龙宫借宝》教学纪实 教材分析: 《孙悟空龙宫借宝》是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇主体课文。这篇课文根据吴承恩的小说《西游记》第三回改编而成

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案

小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案 小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案一　　教学目标：　　1.阅读课文，抓住对孙悟空的语言、动作、心理等方面的描写，了解孙悟空这个聪明、勇敢的神话英雄人物的特点。　

教科版四年级下册《孙悟空龙宫借宝》教学设计

教科版四年级下册《孙悟空龙宫借宝》教学设计 教科版四年级下册《孙悟空龙宫借宝》教学设计 　　《孙悟空龙宫借宝》是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇主体课文。这篇课文根据吴承恩的小说《西游记》

教科版语文四下《孙悟空龙宫借宝》（精读感悟）

《孙悟空龙宫借宝》教学设计（精读感悟）黑龙江省富裕县第五小学 高平 陈碧新教材说明：孙悟空龙宫借宝是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇课文。这篇课文根据吴承恩的小说《西游记》第三回改编而成，