手拍龙舞，感受音乐魅力——小学四年级《龙里格龙》教案

手拍龙舞，感受音乐魅力——小学四年级《龙里格龙》教案近日，我在学校的音乐课上学习了一种非常特别的表演方式——手拍龙舞，而这种表演方式正好是由《龙里格龙》这首曲子所激发出来的。手拍龙舞，一词可概括。我们

用音乐教孩子领略多元文化之美——《龙里格龙》教案分享

用音乐教孩子领略多元文化之美——《龙里格龙》教案分享近年来，音乐教育越来越受到家庭和学校的重视，因为音乐教育不仅能够培养孩子的良好情感、审美能力，还能够开发孩子的智力、创造力和想象力。而多元文化教育，

《龙里格龙》课后反思

《龙里格龙》教学反思当初之所以选择这节课来上，就源于自己对京剧和传统艺术的一份喜欢，想通过自己对京剧的喜欢来影响自己的学生，让他们也爱上我们的传统艺术。这节课的教学过程就是让学生从各个方面感受京剧的韵

《龙里格龙》课后反思

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小学音乐教案之《龙里格龙》：让孩子感受不同国度音乐文化之美

《龙里格龙》是一首来自苏格兰的传统民歌，这首歌源于苏格兰吉祥物龙的传说故事，是一首极具传统文化特色的歌曲。在小学音乐教案中，我们可以通过这首歌曲让孩子感受到来自不同国度的音乐文化之美，丰富孩子的音乐知

2024春湘艺版音乐六下第5课《龙里格龙调》word教案

2024春湘艺版音乐六下第5课《龙里格龙调》word教案签名：备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题龙里格龙上课时间项目内容修改栏教学目标１、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识

小学音乐教学案例：龙里格龙歌曲教学

一、引言龙里格龙歌曲素来受到小学生们的喜爱，其优美动听的旋律和富有童趣的歌词不仅能够陶冶孩子的情操，还能够培养他们的音乐才能。本篇文章将以小学音乐教学中龙里格龙歌曲的教学为案例，探讨如何在教学中有效地

音乐计划总结《龙里格龙》教学反思

音乐计划总结—《龙里格龙》教学反思 　　这节课主要是通过对京剧的介绍来引导学生欣赏由竹笛演奏的乐曲《京调》，在整个教学过程中，抓住了学生好奇的心理，从京剧多彩的脸谱，到精巧的扮相，再到京剧选段的欣赏，

六年级音乐龙里格龙教学设计

六年级音乐《龙里格龙》教案教学目标：1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，结合欣赏京剧片断，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧

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2019年(春)六年级音乐下册 第5课《龙里格龙调》教案 湘艺版

2019年(春)六年级音乐下册 第5课《龙里格龙调》教案 湘艺版项目内容修改栏教学目标１、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识。２、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 培