手拍龙舞，感受音乐魅力——小学四年级《龙里格龙》教案

手拍龙舞，感受音乐魅力——小学四年级《龙里格龙》教案近日，我在学校的音乐课上学习了一种非常特别的表演方式——手拍龙舞，而这种表演方式正好是由《龙里格龙》这首曲子所激发出来的。手拍龙舞，一词可概括。我们

用音乐教孩子领略多元文化之美——《龙里格龙》教案分享

用音乐教孩子领略多元文化之美——《龙里格龙》教案分享近年来，音乐教育越来越受到家庭和学校的重视，因为音乐教育不仅能够培养孩子的良好情感、审美能力，还能够开发孩子的智力、创造力和想象力。而多元文化教育，

小学音乐教案之《龙里格龙》：让孩子感受不同国度音乐文化之美

《龙里格龙》是一首来自苏格兰的传统民歌，这首歌源于苏格兰吉祥物龙的传说故事，是一首极具传统文化特色的歌曲。在小学音乐教案中，我们可以通过这首歌曲让孩子感受到来自不同国度的音乐文化之美，丰富孩子的音乐知

2024春湘艺版音乐六下第5课《龙里格龙调》word教案

2024春湘艺版音乐六下第5课《龙里格龙调》word教案签名：备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题龙里格龙上课时间项目内容修改栏教学目标１、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识

2019年(春)六年级音乐下册 第5课《龙里格龙调》教案 湘艺版

2019年(春)六年级音乐下册 第5课《龙里格龙调》教案 湘艺版项目内容修改栏教学目标１、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识。２、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 培

第8课　龙里格龙 甘洒热血写春秋（教案）- 音乐四年级上册

甘酒热血写春秋教学设计救学内容欣赏现代京刷《甘酒热血写春秋》教学目标通过欣赏了解传统戏曲和现代戏曲的特点及发展规律。了解京翩的拖腔 教学重难点通过欣赏感受京的唱腔及特点。运用多种京剧元素，如锣体等为动

音乐计划总结之龙里格龙教学反思

音乐计划总结之《龙里格龙》教学反思 　　这节课主要是通过对京剧的介绍来引导学生欣赏由竹笛演奏的乐曲《京调》，在整个教学过程中，抓住了学生好奇的心理，从京剧多彩的脸谱，到精美的扮相，再到京剧选段的欣赏，

大班上学期歌曲汇总

大班上学期歌曲汇总1.《小孩不小歌》人人都说小孩小，谁知人小心不小，嗨!你若小看小孩子，你比小孩子还要小。2.《值日生歌》太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子来放好。校园里面来拔草

湘教版六年级音乐上册《京调》教案教学设计

湘教版六年级音乐上册《京调》教案教学设计湘教版六班级音乐上册《京调》教案教学设计第六课京调教学目标：1、通过教学使同学了解中国京剧艺术的基础学问，为进一步学 习音乐与戏剧的关系打下基础。2、让同学在

六年级上音乐教案京调4 人音（五线谱）

教学目标1.能搜集有关京剧的资料，进行介绍和沟通，体验自主学习的欢乐，结合观赏《京调》及相关京剧片断，知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐

2019-2020年湘教版音乐六年级下册《落水天》教学设计

2019-2020年湘教版音乐六年级下册《落水天》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第七课演唱《落水天》 教学目标： 1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》，并能用竖笛吹奏其旋律

人音小学音乐五年级下册《5京调》教案

第六课——京调讲课时间第11周课时第1课时课题京调1、认识京剧得“四大行当”和京剧脸谱，以及脸谱在表现人物性格中得作用，教课目的能辨别京剧得主要伴奏乐器。学会演唱《龙里格龙》这首歌。教课要点认识我国得