小学语文卖火柴的小女孩教学设计

小学语文卖火柴的小女孩教学设计 小学语文卖火柴的小女孩教学设计 　　一、教学内容 　　《卖火柴的小女孩》是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小

《卖火柴的小女孩》教学设计6篇

《卖火柴的小女孩》教学设计6篇 《卖火柴的小女孩》教学设计6篇 　　《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大

卖火柴的小女孩教学设计范文

卖火柴的小女孩教学设计范文《卖火柴的小女孩》是安徒生创作于1846年的一篇融幻想于现实的“新童话”。以下是给大家整理的卖火柴的小女孩的优秀教学设计，喜欢的过来一起分享吧。《卖火柴的小女孩》的教学设计1

卖火柴的小女孩教学设计

课题： 《卖火柴的小女孩》 单位：北京市朝阳区实验小学罗马嘉园分校 年级： 六年级 姓名： 孙怡 1.指导思想与理论依据指导思想

卖火柴的小女孩教学设计优

《卖火柴的小女孩》教学设计(优) 教学目标: 1、在朗读中体会小女孩的可怜，及幻想世界的美好。 2、通过品读词句体会到小女孩的可怜。 教学重点:体会文中含义深的句子的意思。 教学过程: 一、谈话

《卖火柴的小女孩》教学设计案例

《卖火柴的小女孩》教学设计案例 《卖火柴的小女孩》教学设计案例 　　《卖火柴的小女孩》教学设计 　　1.会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 　　2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课

卖火柴的小女孩 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《卖火柴的小女孩》课程标准《语文课程标准》强调学生是语文学习的主人，教师 是学习活动的组织者和引导者，也就是要激发学生学习的 兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习

卖火柴的小女孩教学设计

《卖火柴的小女孩》教学设计教学目标：1、研读课文，感悟卖火柴小女孩的悲惨命运。2、通过研读，让学生了解作者采用现实与幻想对比的手法。倡导个性化阅读，构建多元化理解含义深刻的句子。3、带着自己的理解，有

卖火柴的小女孩续写_2

卖火柴的小女孩续写　　篇一：卖火柴的小女孩续写 　　卖火柴的小女孩续写 　　卖火柴的小女孩跟着奶奶去了天堂，奶奶拎着她来到了她们的新家，小女孩一进门惊呆了跟她梦里的场景是一样的，他终于在铺在雪白

《卖火柴的小女孩》课堂教学设计

《卖火柴的小女孩》课堂教学设计 《卖火柴的小女孩》课堂教学设计 　　1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会 ___的思想感情。 　　2、体会 ___由现实生活所展开地合理想象。 　　3、能理解课文

《卖火柴的小女孩》第1课时教学设计

《卖火柴的小女孩》第1课时教学设计 《卖火柴的小女孩》第1课时教学设计 　　《卖火柴的小女孩儿》是丹麦著名作家安徒生的一篇童话作品。以下是给大家的《卖火柴的小女孩》第1课时教学设计，喜欢的过来一起分享

《卖火柴的小女孩》课件

- - - 《卖火柴的小女孩》PPT课件 - 通过阅读《卖火柴的小女孩》这个故事，我们可以更加深刻地认识到生活的意义和价值。同时，