《永远的蝴蝶》说课稿(全国创新杯说课一等奖)

美丽定格，一瞬永恒——《永远的蝴蝶》说课稿开场白： 世界上最遥远的距离 不是我不能说我想你而是彼此相爱 却不能够在一起世上本因有爱而精彩，而爱却因有遗憾和无奈而让人更为感动，请

永远的蝴蝶教学设计

《永远的蝴蝶》教学设计 一．教材分析本文选自高教版中等职业学校国家规划新教材语文（基础模块）上册第五单元“爱情”主题的一篇课文。在学了前面的爱情诗歌、散文后，它以小小说形式构筑了一

永远的蝴蝶公开课教学设计

北京市自动化工程学校课程名称 语文 2013 -2014学年 第 一 学期 教案序号13-22授 课名 称永远的蝴蝶授 课班 次数控1328、数控13

《-永远的蝴蝶》教学设计

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关于永远的蝴蝶教学设计

关于永远的蝴蝶教学设计 　　泰戈尔的《世界上最远的间隔》：“世界上最远的间隔，不是星星之间没有交汇的轨迹，而是彼此相爱，却不能够在一起”，这个亘古而长青的爱情话题，一直都是文人创作的源泉、灵感。今天，

《永远的蝴蝶》教学设计[修改版]

第一篇：《永远的蝴蝶》教学设计《永远的蝴蝶》教学设计 广州财政学校 许克林 【教学目标】 1．基本了解微型小说的文体特征。 2．理解作品所蕴含的深邃情感。 【教学重点】 1．理解作品中的重点语句的深刻

《永远的蝴蝶》教学设计

《永远的蝴蝶》教学设计 宁波外事学校张玉菲【教学目标】知识与能力：通过赏析来感悟小小说的构思精巧，语言精美。

《永远的蝴蝶》教学设计

《永远的蝴蝶》教学设计 宁波外事学校张玉菲【教学目标】知识与能力：通过赏析来感悟小小说的构思精巧，语言精美。

永远的蝴蝶公开课教学设计

课程名称语文 2022 -2022学年 第一学期 教案序号13-22课称 授名永远的胡蝶课次 授班数控1328、数控1329、 模具1337、轨道1306课期 授日，月27、28授课节次1-|, 5-

《永远的蝴蝶》教学教案

教案《永远的蝴蝶》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《永远的蝴蝶》是一篇描写人物内心世界和情感变化的短篇小说。1.1.2通过对主人公蝴蝶的生活经历和成长过程的描述，展现了其坚韧、善良的品质。1

高一语文上册《永远的蝴蝶》教学设计

高一语文上册《永远的蝴蝶》教学设计 高一语文上册《永远的蝴蝶》教学设计 　　《永远的蝴蝶》是语文版高一上册课文，下面是高一语文上册《永远的蝴蝶》教学设计，为大家提供参考。 　　1、欣赏体味小说创造的悲

中学语文——《永远的蝴蝶》教学课件设计

- 永远的蝴蝶（台湾）陈启佑 - 微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家