《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面里民阅读题目： 《霞鼠的月亮河》课型： 阅读指导课姓名： 邹桂芹单位： 育才试验学校《跟鼠的月亮河》——阅读指导课【适用年级】三年级【图书名称】《跟鼠的月

《鼹鼠的月亮河》导读课教学设计

《霰鼠的月亮河》导读课教学设计一、教学目标.培养倾听的习惯，在猜测、交流中，激发自主阅读的兴趣。.通过部分片段，让学生初步感知友情、梦想等主题。二、教学过程(一)谈话导入.喜欢看书吗？你们在看什么书？

《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面题目： 《鼹鼠的月亮河》 课型： 阅读指导课 姓名： 邹桂芹

鼹鼠的月亮河阅读指导课教学设计

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面题目： 《鼹鼠的月亮河》 课型： 阅读指导课 姓名： 邹桂芹

《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及阅读答案

《鼹鼠的月亮河》阅读测试题及阅读答案 《鼹鼠的月亮河》阅读测试题 一、填空题。（27分） 1.鼹鼠米加是米先生的第______个儿子，他身上的毛是______色的。 2.鼹鼠尼

《鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

第一课时一、谈话导入：1.喜欢看书吗？你们在看什么书？――跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的！2.今天，我给大家带来一本好书，有个好听的名字叫——《鼹鼠的月亮河》出示封面图 一起来读一读书名，

《鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

第一课时一、谈话导入：1.喜欢看书吗？你们在看什么书？――跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的！2.今天，我给大家带来一本好书，有个好听的名字叫——《鼹鼠的月亮河》出示封面图 一起来读一读书名，

《鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

第一课时一、谈话导入：1.喜欢看书吗？你们在看什么书？――跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的！2.今天，我给大家带来一本好书，有个好听的名字叫——《鼹鼠的月亮河》出示封面图 一起来读一读书名，

【最新】《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计

?-鼹鼠的月亮河?阅读指导课教学设计泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面题目： ?鼹鼠的月亮河? 课型： 阅读指导课 姓名

《鼹鼠的月亮河》交流课教学设计

《霰鼠的月亮河》交流课教学设计一、教学目标.培养用心倾听、潜心思考的习惯。.感受米加的特别，了解他身上变化，探讨他身上未变的是什么，感悟在人 的成长过程中，拥有友情与梦想的可贵。二、教学过程（一）谈话

《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计(共7页)

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面题目： 《鼹鼠的月亮河》 课型： 阅读指导课 姓名： 邹桂芹

《鼹鼠的月亮河》教学设计

《鼹鼠的月亮河》教学目标： 1、培养倾听的习惯，在猜测、交流中，激发自主阅读的兴趣。 2、指导看课外读物的方法。 教学过程： 一、激发兴趣，指导观察封面 1、介绍鼹鼠，引出书名。 2、我们知道，读一本