荷叶圆圆说课课件

- - （一）说教材： 识字是学习语文的基础，学生的识字达到正确、熟练的程度，才能很好地阅读和写作，所以我们将识字写字作为教学中的重要内容。在教给学生识字、

《14　荷叶圆圆》说课

- 说课：人教版一年级下册第14课 - 荷 叶 圆 圆 - 说课人：马银石 单 位：宁夏银川市兴庆区八小 -

部编人教版一年级语文下册荷叶圆圆说课课件

- 一 教材分析 - 《荷叶圆圆》是部编版一年级语文下册的一篇散文诗，课文洋溢着童真、童趣，课文共有5个自然段，2-5自然段结构相同，语言生动活泼，读起来朗朗上口，易

荷叶圆圆说课课件

- 14 荷叶圆圆 - 义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册 - 四川省宣汉职业中专学校小学部 李小会

荷叶圆圆说课

- 说课步骤 - 说教材说教学目标及重难点说教法与学法说教学过程 - 一、说教材 《荷叶圆圆》部编版语文一年级下册第13课，是一篇优美的散文诗

荷叶圆圆教学设计教案教学反思说课五

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荷叶圆圆说课

- 一、说教材 《荷叶圆圆》部编版语文一年级下册第13课，是一篇优美的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶，运用比喻和拟人的手法，写了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼

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人教版小学一年级下册语文荷叶圆圆说课稿_荷叶圆圆说课设计 荷叶圆圆说课稿_荷叶圆圆说课设计一　教材分析　　《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、

荷叶圆圆说课PPT

- 创情境 重朗读 展想象 - ——《荷叶圆圆》第二课时说课 - 2324号教师薛韵2016.10.19.成都 - 目录

荷叶圆圆教学设计

荷叶圆圆教学设计教学目标：.熟悉“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。.同学通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。.激发同学对大自然的宠爱之情，培育同学乐于制造美的感情。 教学重点课前预备