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《金色的草地》第二课时公开课名师优质课件

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金色的草地教学设计学习目标:.认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩 耍、一本正经”等14个词语。.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的 种

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金色的草地教学设计 金色的草地说课稿   《金色的草地》教学设计  教学要求:  1、 在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人

金色的草地评课

《金色的草地》评课稿 赵 盼今天听了《金色的草地》一课,我认为以下几个方面处理得好:一.精心设计导语,巧妙导入。老师刚开课,就针对课题让学生产生了

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- 第一课时 - 出示学习方法:一读:扫读(扫除障碍读)。小声自由读课文,把课文中的字音读准,把不认识的字或不懂的词做上记号,查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连

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- 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成了金色的了。 - 第2页,共20页。

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- 大家喜欢郊游吗?在郊游的时候。你一定见过绿色的草地,但是你见过金色的草地吗?今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。 - 你知道这是什么植物吗?

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金色的草地公开课教案      本课教学目标:      1 学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。      2 认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。      3

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- 看看这张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么?结合图片感悟课文。 - 第2页/共16页 - 默读课文,边读边想:蒲公英给兄弟俩带来了

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金色的草地公开课教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入金色草地的概念,激发学生的好奇心和探索欲望。1.1.2 引发学生对自然环境和生态系统的关注。1.1.3 培养学生的观察力和想象力。二、知识点讲解