《19.七颗钻石》教学设计[修改版]

第一篇：《19.七颗钻石》教学设计19.七颗钻石》教学设计 《 学习目标 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3

第19课七颗钻石教学设计[修改版]

第一篇：第19课 七颗钻石 教学设计第19课 七颗钻石 教学设计 教材分析： 这篇精读课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为

七颗钻石教学设计[修改版]

第一篇：七颗钻石教学设计——人教版三年级下册《七颗钻石》教学设计林淑娜 【教材分析】： 这篇课文是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐

S版《七颗钻石》教学设计[修改版]

第一篇：S版《七颗钻石》教学设计S版《七颗钻石》教学设计 教学目标 一、理解"爱心"的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培养学生自主、合作、探究的学习方

(三年)19课七颗钻石教学设计[修改版]

第一篇：(三年)19课七颗钻石教学设计《七颗钻石》教学设计 教学目标： 知识与技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜

七颗钻石教学设计(2)[修改版]

第一篇：七颗钻石教学设计 (2)《七颗钻石》教学设计银川市西夏区华西中学：王瑞海 一、教学目标： 1、本课要求会认6个生字，会写10个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给

七颗钻石公开课教学设计[修改版]

第一篇：七颗钻石公开课教学设计《七颗钻石》教学设计 第2课时 一、复习导入 1、听写下列词语 焦渴水罐钻石忍不住唾沫新鲜匆匆忙忙 2、概括课文的主要内容，指名学生回答（略带事情的起因、经过、结果） 3

19、七颗钻石教学设计及说课稿[修改版]

第一篇：19、七颗钻石教学设计及说课稿19、《七颗钻石》第二课时教学设计 中宁一小 王春 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。

七颗钻石优秀的教学设计[修改版]

第一篇：七颗钻石优秀的教学设计一、教材简析《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19 世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的

《七颗钻石》教学设计[修改版]

第一篇：《七颗钻石》教学设计教学目标：1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的

《七颗钻石》优秀的教学设计方案[修改版]

第一篇：《七颗钻石》优秀的教学设计方案一、教材分析：本课内容是江苏教育版七年级语文上册第六单元23课《七颗钻石》，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品，

19、七颗钻石第二课时教学设计大全[修改版]

第一篇：19、七颗钻石 第二课时教学设计大全19．《七颗钻石》第二课时教学设计 教学目标： 1.熟读课文，并能感情朗读课文。 2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3.